🎶前言
前些日子我有機會看到一個音樂老師的線上直播，
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2025/10/20
✏️前言
前陣子女兒的幼兒園老師邀請我到班上去帶音樂律動，
我本身也常教到初學的學齡前後兒童個別鋼琴課，
今天就來分享我如何教導學齡前的孩子音樂，
純屬我個人的教學經驗，可以當參考喔！
🎶 大綱
一、建立關係
通常我會和孩子在剛認識的時候，先記住他們的名字，
用中或英文名字或綽
2025/10/20
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2025/09/22
前言
前陣子在網路上發現一本不錯的音樂書籍，
內容是有關於家長對於學音樂的各種問題及回答。
這本是茅為蕙的「琴童家長百問百答」，
我節錄了其中幾題比較多家長會詢問的問題，
也許可以提供有這方面問題的家長當參考喔！
問題一：如何在孩子很小的時候就知道他適不適合學習音樂，學習鋼琴？
回
2025/09/22
前言
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回
2025/08/26
前言
在七月份的時候我發表了一篇分享音樂治療上集，
今天我要來分享音樂治療下集。
這次的主題是有關音樂治療的實用方面.
讓我們拭目以待吧！
講者簡介
江翊仙，音樂治療師
服務族群為兒童、青少年、成年、長者
大綱
動態體驗活動：Wash、Zip、大風吹
Wash意思是往右或
2025/08/26
前言
在七月份的時候我發表了一篇分享音樂治療上集，
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"學音樂要建立的，是孩子與音樂的連結而非將之推開"
我會知道蔡老師是因為我本身也是從事音樂教育的工作，當我在研究教
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小星星約莫在二歲左右時，我都會帶他去參與一些音樂律動課程，或是音樂繪本的團體班級，整體而言，在聆聽繪本故事與音樂律動時，小星星可以感受到音樂的節奏性與歡樂性，同時也接觸認識不同的樂器。
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有時候學生學的東西和上星期是一模一樣的，鋼琴老師，家長，學生其實都應負上責任。相信如果讀者是以上三個角色其中之一，都想找到解決方法。
究竟怎樣的練琴才是高效和怎樣練才對？以下是一個鋼琴老師的經驗之談
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