北港高中本學年在計畫的支持下除了有學生的體驗課，我也榮幸地接到了他們的教師研習，過去二堂課看過充滿動力與好奇的北港高中學生們，這次能與栽培他們的老師來一場交流，實在讓人期待！
這次的研習是近來難得的全天研習，項目更是難得的「做刀」！我自身興奮不須多說，直接帶上最適合的材料、適合鍛刀的大爐、火力最強的噴火嘴，出發北港！本次一共有8位老師在教學的空檔來上課。開場我主要分享早期的各式小刀作品，但我曉得今天有比較多的時間可以讓老師們挑戰，所以展示了以前比較不會強調的作品：「鐵匠刀」！
這種全鍛造刀，不另外加材料來製作握柄，藉著鍛出細細的刀尾長條再折回來以長環構成握柄。本次的材料使用的是SK5高碳鋼，雖然相對來說是很好鍛造的鋼料，但挑戰也很明確：一是要如何有效的壓縮材料使30*3.5mm的寛鋼片變成細長尾？第二是構成環後要如何穩住成為刀柄？
鐵匠刀粗礦的外表隱含的技巧多元而細緻，北港高中的老師們能挑戰成功嗎？
點火動工！許多老師決定挑戰鐵匠刀（當然也開放單純打刃做全龍骨式小刀），我帶大家定位好要打延展的刀尾，然後就是進入反覆加熱、鍛打、再加熱的循環之中。我自己投入示範，打鐵匠刀對我來說也是有難度的，而願意挑戰的老師更是驚訝於這看似簡單的工法中所隱藏的複雜技巧與力量付出……
「老師們加油！第一個30分鐘過囉！」老師們聽到我小小的挖苦，他們滿著大汗又愁苦著的臉笑了起來：「天啊！怎麼會這麼難！」幾位資深的老師大笑了起來。
但很快有2位老師抓到了正確的出力方式，成功在鍛打的下半場追上進度完成刀尾彎折，做出了鐵匠刀；然而還有幾把刀的刀尾看來無法構成鐵匠刀了，怎麼辦？
這幾位老師沒有放棄，他們選擇開始思考有沒有更省力的方法、想著如何運用自己快舉不起鎚的手……
是的，沒有老師放棄，他們都想繼續做下去！唉啊，原來充滿動力與好奇北港高中同學們的養成，是來自老師們的身教與實踐啊！
接下來的鍛打工作，老師們認真的問、用力的打，結合上我在鍛造的專業，北港高中的老師們得出了幾個解：
- 打不出刀尾但有成功收窄？那就把刀型改成細長刀身吧！一把又薄又細的火腿刀在火中等著誕生
- 沒有收窄但有鋼料可以收刃面？就來把刀型改成露營刀界常見的Nessmuk的下墜刀頭或彎刀型，也一樣能有漂亮的線條
- 刀尾打到一半但真的沒力氣了？那就別打了，來扭轉吧！被扭起的刀柄意外地別緻而有藝術感
是的，沒有做不出的刀、沒有做不了的工藝品，我們只須想出「做到」的方法！
當大家成功的渡過了上午鍛打時間的大難關後，下午我們我們就用一次淬回火工法完成熱處理，用砂帶機磨刃、再帶一下磨刀石用法，最後用傘繩做好纏柄，8把刀順利在下午完工了！
在中場休息時我聽著他們分享自己的教學生涯，有老師已經教了25年書、有老師的學生已經當阿嬤了、有老師的學生現在要當校長了……學生們成長著，但北港老師們也不曾停下腳步，學無止盡，老師們觀察我落鎚方式的閃亮眼神、老師在鍛著作品的絕不言棄……
我相信，北港的同學們也能在你們身上感受到那對知識與學習的渴求與能量！持續努力著的你們，多麼耀眼啊！
