中國文化中《愚公移山》藏了什麼?

以「毅力與堅持」為核心，在現代多元思維下重新詮釋《愚公移山》的作文大綱，並以起承轉合結構呈現，適合國高中程度或延伸思辨寫作使用。

一、起→提出故事，點出核心精神

※簡述《愚公移山》的故事背景：愚公面對大山阻路，決心世代相傳、持續挖山。

3.引出寫作主旨：在現代多元思維下，這種毅力是否仍具意義？

●關鍵句方向：表面看來，愚公固執；但細想之下，他堅持的是一種面對困境不退縮的態度。

二、承→肯定傳統價值：毅力與長期堅持

※分析愚公精神的正面價值：

1.    不因目標龐大而放棄行動

2.    相信時間與累積的力量

※連結現代生活實例：

1.     長期學習一項技能（讀書、運動、創作）

2.     社會改革、環保行動需要世代累積

※強調：毅力不是一時衝動，而是長期選擇。

●論點句方向：在許多無法立刻見效的事情上，愚公式的堅持，仍是成功的根本。

三、轉｜現代多元視角的反思與質疑

口引入現代思維的不同看法：

1.    智取是否比苦幹更有效？

2.    是否該尋求科技、合作或制度的解法？

※提出反思：

1.    若只是一味堅持，是否可能變成固執？

2.    若方向錯誤，堅持是否反而浪費資源？

※形成張力：毅力本身不是問題，關鍵在「是否思考過方法」。

●轉折句方向：然而，在講求效率與資源整合的今日，單靠蠻力的堅持，是否仍是最佳選擇？

四、合｜統整觀點：傳統精神 × 現代智慧

※提出融合式觀點：

1.    保留愚公的「不放棄精神」

2.    加上現代的「彈性思考與策略選擇」

※重新定義「現代的愚公精神」：

1.    堅持目標，但不執著手段

2.    有毅力，也有調整方向的智慧

※收束主題，回應開頭。

●結論句方向：真正值得傳承的，不是移山的方式，而是面對困境仍願意走下去的決心。

✦ 總結一句→在多元思維的時代，我們需要的不是盲目的愚公，而是既能堅持，又懂得思考的現代愚公。