一年級上學期9月5日日記
父子晨間時光
今天星期六，早上本來約好七點半叫醒他，但因為昨晚十二點才睡，我們改成八點起床。吃過早餐後，他回到自己的房間開始做作業。前兩天已經計畫好週末要完成的事情與功課。我和太太達成共識，讓兒子自主安排時間，不像國中時期需要我們隨時督促。他現在已能自主管理，父母只在旁提醒，不過度干涉，除非他提出問題再一起討論，並提供建議。
每天早上開車送他上學，車上除了背誦國文或英文，我們還會有對話。從國中開始養成的習慣，延續至今。他會一五一十地把學校與班上發生的事說給我聽，而我則從父親與朋友的角度，引導他思考、分析與學習人生道理。即使他做錯事，我也不會責罵，而是用討論與引導化解情緒。這種信任感經年累月慢慢建立，至今，他什麼事都願意和我分享，當然對於小秘密，除非他主動告知，我不會刻意探究。
校園新鮮事
昨晚十點多補完習，載他回家的路上，他心情愉快，這是我最重視的。今天他告訴我，學校總有新鮮事：
在體育課上，他們練習橄欖球，強調團隊合作與基本動作。老師要求同學用軍隊訓練精神喊口令，口令不清楚就必須伏地挺身，每次不符合要求最多兩下。接著，他們六人一組沿操場跑道跑步傳球，只能向後傳，違規則最多罰十下伏地挺身。今天早上吃早餐時，他手臂微酸，我建議他每天做五下伏地挺身，逐步增加，半個月後就不會再痛。他熱愛運動，第一次初體驗雖辛苦，但樂在其中。
自主選擇的外語
選修第二外語時，他沒有接受我的建議選日文，而是選了法語。他的理由是：不想選我建議的，且想跟媽媽一樣學法文。我尊重他的選擇，雖然我心裡認為日文比較容易自學，但他仍抱持熱忱。
在車上，他分享了第一堂法文課的情況：字母與音標很難，但老師認為學生學習能力強，一節課就將字母與音標教完。他當場練習給我聽，我心想自己可能要花三天才能學會的，他卻一個小時就上手，和同學一樣有模有樣。雖然困難，卻讓他充滿成就感，也激發了他的學習動力。
社團挑戰與程式設計
社團選擇上，他選了「無人載具研習社」，是熱門社團之一，由學長帶領課程。這學期要用手機控制電動車，他在國中科學班已經接觸過，應該容易應付。但程式設計部分，他較不擅長，心裡稍有壓力。不過我相信，一旦投入其中，即使辛苦，他也會完成，因為興趣會驅動學習。
為學習做準備
為了課業與程式設計的需要，我們決定今天上網買一部筆電。在挑選款式與規格時，我們一起討論需求，並評估哪種筆電最合適，讓他在自主學習上有更好的工具與支持。
