
【簡單鍊魂系列】【孝道】鍊魂式EQ孝道篇-有益孝道觀|第三回|高EQ溝通:如何用「我訊息」化解親子衝突?
★鍊魂式EQ孝道篇-有益孝道觀
定位:協助讀者理解「有益孝道」的心理學基礎,避免壓迫性文化,實踐高EQ的親子關係。
目標讀者:想要「既不違背孝道文化,又保護個人心理健康」的人群。第1回 什麼是「有益孝道」?心理學視角解析健康的親子關係
第2回 心理安全感:健康孝道的第一步,打造不再窒息的親子關係
第3回 高EQ溝通:如何用「我訊息」化解親子衝突?
第4回 互助而非犧牲:重新定義孝道的價值鏈
第5回 讓陪伴更有質感:五種提升情感連結的方法
第6回 如何和父母討論錢?避免誤解的高EQ策略
第7回 跨世代共識:與父母一起設計「家」的新價值
第8回 從儀式感開始:讓孝道回歸溫度與樂趣
第9回 危機時刻:如何在高壓情境中維持EQ?
第10回 打造你的「孝道信念宣言」:讓價值內化成力量
附錄1|有益孝道觀自我評量表
附錄2|GPT彙整的有益孝道觀報告
【鍊魂式EQ】孝道篇-有益孝道觀
第三回|高EQ溝通:如何用「我訊息」化解親子衝突?
【內容快覽】
「你怎麼可以」容易引爆衝突。
但孝順不等於需要壓抑衝突。
衝突避免不了,但可以降低傷害。
學會用「我訊息」表達感受,讓表達更有界線感,
是高EQ孝道的關鍵。
本文結合心理學、哲學與鍊魂式EQ,
將批評轉為需求表達,化解親子矛盾。
鍊魂重點:情緒調節,讓表達不變成攻擊。
【開場小故事】🌱
一次「爆炸」的晚餐毀掉了什麼?
小芳因為工作太忙,無法回家陪父母吃晚餐。
母親情緒失控,怒喊:「妳都不孝!」
小芳忍不住頂嘴:「我也有自己的生活!」
氣氛僵硬,兩人淚眼相對。
問題不是誰對誰錯,而是
——溝通方式出了問題。
👉 在這裡,「我訊息(I-message)」就是一個轉折點。
一、什麼是「我訊息」?
「我訊息」(I-Message / I-Statement)由 Thomas Gordon 在 1970 年代的《父母效能訓練》(P.E.T.)中提出。
這項工具在現代心理學中被視為對抗「罪惡感操控」與建立「存在主義邊界」的高效溝通利器。
相較於具攻擊性的「你訊息」
例如:「你每次都這樣勒索我」,
「我訊息」聚焦於自身感受:
行為描述 (Behavior): 客觀陳述對方的行為,不帶指責。
自身影響 (Effect): 該行為對你造成的實質影響或後果。
感受 (Feeling): 誠實表達你當下的情緒。
公式:「當你 [描述行為] 時,我覺得 [感受],因為 [影響]。」
它的核心是:
不批判、不貼標籤
Ø 專注表達自己的感受與需求
Ø 避免讓對方感到被攻擊
▼傳統「你訊息」👎
「你從來不體諒我!」
「你就是不孝!」
▲「我訊息」👍
「當你沒回家時,我感到孤單,希望能多見到你。」
「我看到你很忙,我有點擔心,但也希望能有時間相處。」
👉 差別在於:從指責對方 → 轉向分享自己感受。
二、心理學支持:為何「我訊息」能化解衝突?
1. 情緒智力(Goleman, 1995)
高EQ溝通強調「自我覺察+同理心」。
「我訊息」迫使我們先梳理自己的感受,而非把責任推給對方。
2. 非暴力溝通(Marshall Rosenberg, 2003)
非暴力溝通強調四步驟:觀察 → 感受 → 需要 → 請求。
「我訊息」正是這個結構的具體應用。
3. 依附理論(Bowlby)
安全依附關係的基礎是「可被理解的情緒表達」。
「我訊息」讓情緒更容易被接住,而不是引發防衛。
▲案例:如何用「我訊息」對抗罪惡感操控
原狀:父母說:「我辛苦把你養大,你居然不回家吃跨年飯,你真自私!」(你訊息/操控)
錯誤反應:「你又在勒索我了,你才自私!」(陷入尼采所說的怨恨枷鎖)
我訊息應對:「媽,當我聽到被說自私時,我覺得很挫折且壓力很大,因為我其實很重視這份關係,但我也需要自己的空間來放鬆。」
三、哲學觀點:語言如何成為橋樑
海德格爾:「語言是存在的家。」
若語言只剩批判,家就變成牢籠;
若語言能承載真實感受,家才會成為避風港。
孔子《論語》:「孝子之至,色難。」
孝道不只是行為,更包含態度與表達。
👉 語言的質地,決定孝是否能真正傳遞愛。
★哲學與心理學的深度連結
「我訊息」之所以有效,是因為它完美實踐了眾多思想家的理念:
康德(自主與尊重):它不試圖強迫或控制對方改變,而是展現理性的溝通,將對方視為具備理解力的「目的」,而非發洩情緒的「手段」。
沙特(負責與自由): 透過「我訊息」,你承擔起表達自身感受的責任,不再逃避自由。你不再說「是你讓我難過」,而是說「我覺得難過」,這展現了主體性的覺醒。
Bandura(自我調節): 這是高層次的自我觀察與反應。你將內在的情緒轉化為精確的語言,強化了你在人際關係中的自我效能感。
四、鍊魂式EQ練習:從衝突到理解
步驟一:覺察感受
衝突時先停一秒,問自己:我現在是憤怒?失落?還是渴望陪伴?
步驟二:轉化語言
把「你怎麼都不理解!」
👉 改成「當我覺得不被理解時,我感到孤單。」
步驟三:練習同理
父母說:「妳不孝!」
👉 你可以回:「我聽到你很失望,因為你想要我在身邊。」
步驟四:共創解方
「我們能不能找一個方式,讓我在忙碌中還能陪伴你?」
📌 這不只是EQ技巧,而是
鍊魂式的轉化:把情緒衝突,鍊成彼此更深的理解。
五、結語:從指責到理解,孝道才能呼吸
使用「我訊息」時需注意:
避免偽裝: 不要說「我覺得『你』很過分」,這依然是「你訊息」。
真正的「我訊息」必須源於內在。
不保證對方改變:「我訊息」的目的不是「改變對方」(那是控制),而是「完整表達自己」。
即便對方不改,你已實踐了沙特式的自由——你為自己的真實發聲了。
搭配「積極聆聽」:建議在使用「我訊息」後,也要聆聽對方的感受,這才是真正的雙向調節。
有益孝道不是逃避衝突,而是學會用愛化解衝突。
「我訊息」是一個工具,也是一個選擇:
👉 不再讓語言成為利刃,而是成為愛的橋樑。
💡 今日練習:
選一個你最常用的「你訊息」,
試著把它改寫成「我訊息」。
下一次親子互動時,
踏出一步,
試著使用它,觀察氣氛的不同。
















