放學時分，我在教室裡等車，忽然看到她正在寫東西。
「嗯？你的作業還沒交喔？不是今天以前一定要交嗎？」我問她。
「我等一下寫完後會去辦公室找老師。」「老師應該不在學校了。」
「沒關係，我放她辦公室桌位上。」
我點了點頭，順勢瞄了一眼她正在書寫的作業。其紙張充滿了工整的字跡，兩面皆被填滿，幾乎沒有留下縫隙，使我非常震驚。
哇！這個作業她好認真喔！感覺花費了很多時間書寫，而且內容似乎很有趣！
這時，我腦中閃過一個想法——好想看她寫了什麼。
「我能看你寫的東西嗎？」
這份作業高度牽涉到隱私，她會同意嗎？如果是我的話，我一定不同意⋯⋯
「當然可以。」
嗯？同意了？我想起前幾天自己想看一個同學備審在寫什麼就被拒絕了，這種作業我居然能看？
「那我就看囉。」於是，我就跟旁邊另一個同學一起看。
她從小時候開始書寫，一路寫到現在的經歷。跟我寫這份作業的方式不同，她寫得很細、很清楚，讓人可以很了解她的過去。
「我會不會寫得太細了？」她詢問我們。
「不會⋯⋯我覺得老師看了會很開心。」我回答她。
看到某一處時，我忽然有疑問。
「你會很古怪嗎？」
「會呀，大家都這樣說。」
「是喔。」
我真的沒感受出來呢。
「我覺得我小時候的部分寫太多了，現在反而寫很少，但是小時候很重要，所以沒差。」她說。
這好像又跟我的版本相反了。
看完後，她又在加了一點東西，而我還在等車。
「你能陪我去教作業嗎？」
我看了一下手錶，應該還可以？「好。」
走在路上，我們開始聊天。
「你最近跟老師在聊什麼？」她問我。
「我個人的事情。」我語氣平淡、輕描淡寫地說。
「我之前因為有跟老師聊過，所以我會比較願意寫細節的東西。」她對我說。
「能理解。」
「我那時跟她聊天時，我會一直不斷找話題，怕冷場，因此就講了很多過去的事情。」
喔？跟我完全相反，我反而都是想不出來要說什麼呢？
這時，我忽然想到另一個人。
「如果今天這項作業是XX老師出的，那你是不是就不會這樣寫了？」
「應該就會投其所好？我之前因為需要她幫忙寫推薦信，所以有找她聊過。最後，我發現要講什麼她比較高興了，就是一直稱讚AI，她就會雙眼放光，十分熱情。」
哈哈哈，能懂。
「她之前有一次問我問題，我忘記是什麼了，但是她的問法非常的AI，我快受不了了。我有時就在想，她明明就看這麼多書，為什麼講話還可以這麼AI？」
「可能是因為她看的類型跟我們太不一樣。」
「嗯，我想她不看散文跟小說，只看比較偏理論型的書籍。」
「那時候她送我們每人一本書，我翻了兩頁就放棄了。」
「我好像我完全沒翻⋯⋯」
雖然說我什麼都看，但我也不太喜歡看太理論的書籍。
「你等等可以幫我拍我的作業嗎？之後再傳給我，我怕這個不會發回來。」
「好。」
我吧，我承認，我也還想再仔細看。
嗯⋯⋯而且我也忘記把我自己的作業拍照了。
在她作業的最後，我看到了她在自己的十八歲寫了一句話：「能享受成年後的自由和孤獨，更加平衡、快樂包容，相信自己能創作幸福。」
我忽然想到昨天的一段對話。
「學測後，你有沒有覺得不一樣？」老師問我。
怎麼可能沒有，我都直接脫胎換骨了，「當然有。」
「我最近有發現XX同學最近脫口罩了，以前我都很少看到她沒戴口罩的樣子。」
好像真的是這樣，「好像是欸。」
戴不戴口罩的確是一個看人當下心情好不好的標準，像是有一次我去諮商時沒戴口罩，輔導老師還問我今天怎麼沒戴口罩？我回答說：「我戴口罩都是隨機的啊？」
畢竟，我有鼻子過敏，才需要時常穿脫口罩。不過，那天或許真的是例外？
那她，也是嗎？
在離開辦公室之前，我悄悄望了一眼在老師座位上的紙張。
它應該不會消失吧？萬萬不可啊！還有，老師不會認為是遲交扣分吧？
不對，這關我什麼事，我只是這份作業的過客吧？甚至我本來應該不可能看到⋯⋯
