安安老師｜不要叫我的名字

太陽的孩子

　　 放給小孩看２０１５年電影太陽的孩子， 阿美語：Wawa No Cidal 。太陽的孩子，是希望所有生活在太陽底下的人，都可以大聲地用自己的語言說出自己的名字。

　　其實我不確定在小孩這個六、七歲的年紀看不看得懂這部片，因為好幾個我都快要淚崩的點，他們都好像傻傻地看著啊！但是即使只是從一點點小小的地方提醒他們，也希望自己能夠種下一顆意識的種子。

　　這是屬於你們的土地。你們擁有你們的名字，斗修、以拜、以降、阿慕依、理慕依、吼慕依、嘎布、補降、莎襪...。

老師你不要叫我的名字

　　一直讓自己印象很深刻的是，剛開學的時候孩子要求我可不可以不要叫他的原名，因為他覺得在學校被這樣稱呼很難為情、很奇怪，希望我用他的漢名稱呼他。而一問之下發現這個深山之中也不是每個孩子都擁有自己的原名，好奇的問家長，家長回應說：

沒有欸，沒有給他們取山地名，他們山地話都不會講了。

　　其實內心驚恐了一下，就自己所知道的＂山地人＂、＂山地話＂、＂山地名＂都是對原住民族極不尊重的稱呼。這個點很有趣未來可能再發一篇討論。

部落的學校不是部落的學校

　　當時才發現，即使是學校存在在部落之中，坐落在部落之中，甚至牆面有部落圖騰裝飾、雕刻，在他們的心中，其實還不完全是部落的學校。不知道怎麼形容我所想像中定義的「部落的學校」是多虛無飄渺，但至少、或許、應該要是一個讓人能夠被稱呼自己的名字時不感到難為情的環境吧！才真正意識到自己有多漢人中心主義，教育有多漢人中心主義。

　　即使自己想說千言萬語，告訴小孩們這就是你們的名字，你們可以多麼自在，但說得再多，遠遠不及讓他真正感受到無形環境給的安全感： 我真的不用因為在學校而捨棄我的名字。

因為不像原住民而成為部落之光

　　太陽的孩子這部電影中的女主角，兒時參與演講比賽，因為她說話與咬字並沒有原住民的口音，因而得到評審老師的肯定獲獎。而她說的這一些話聽得我心都快碎了，這是不是我們正在做的事情呢？努力讓孩子看起來不像原住民的樣子，才會符合現行教育的期待與規準而得到所謂的肯定。

『「部落之光」四個字，是我努力讓自己看起來不像原住民得來的。其實，我有一個很美麗的名字，叫做Panay，它是稻穗的意思。所以，大家好，我叫Panay。』 ---太陽的孩子

　　一個人要如何能夠成為自己，對大人或小孩來說大概都很困難吧！畢竟我們也從很早就知道他人即地獄了，而我的期待大概是讓自己不要那麼地獄、那麼可惡，陪伴小孩長成自己的樣子吧。