前言
這是當老師遇到的學生這個系列的第一集，順序真的是我隨機選的，沒有分時間、性別或是我自己的喜好。我也不確定我對這些學生的記憶還有沒有完整的記憶，但我會努力回想他們怎麼在我的生命中陪伴我，我想這就是我記得他們的方式。
小朋友介紹
今天要介紹的小朋友我們姑且叫他陽陽，他是參加我第二梯次的偵探營。他簡直就是整間教室的風向，當他很安靜的時候，整間教室會風平浪靜；反之，只要他開始調皮搗蛋，大家都會鬧哄哄的。第一天我開始上課的時候，他就遲到了。他在廁所度過了第一堂課的前二十分鐘，當他走進來教室，我就明顯感覺到陽陽的不一樣。陽陽是個在日本出生直到五歲才回來台灣的混血小朋友，一開始我都不知道他的身分，直到有一天吃午餐的時候我發現他正在用他的雙手吃飯，地板、桌上、衣服上都是飯菜。問過才知道他吃飯都用他小時候在日本吃壽司的習慣。陽陽的爸媽都是小兒科醫師，他從小就知道很多很多很多各方面的知識。
故事時間
陽陽五天上課以來每一天都帶不一樣的「玩具」來上課，第一天他直接當著我的面用他的平板看寶可夢影片，還笑出聲。怎麼叫他都沒辦法阻止他，所以我都直接搶過來。第二天他帶了他爸的手機來上課，也是一樣的情況。第二天我發現他在看全日文的影片，還開了兩倍速，這次我沒有搶過來，我就問他說你都聽得懂喔，他說可以啊！但我講完之後我還是把他的手機收起來，第三天他帶了SWITCH，我頭超痛，他都沒在上課，因為我們五天的課程都有緊密的關聯，所以沒聽到最後一天沒辦法解開他們的寶箱。但他其實都知道課程的內容，最後我跟他爸爸溝通，讓他盡量不要帶「電子產品」來上課，他會分心。然後，我就發現他爸也是有點特別的，他完全不想理我，他一直很認真看著他的手機。他只會喔喔喔喔好講話也非常結巴，我都還沒講完他就拿著手機開始拍攝跑來跑去的陽陽。隔天，陽陽帶了全日文的多拉A夢的漫畫來看，邊看還會邊念日文，後來我真的覺得他很可愛，下課我就問他你可以唸故事給我聽嗎？他就非常激動然後開始努力地跟我說發生什麼事。我其實都沒在聽，我在看他很專心的樣子，真的很可愛，而且我們教室附近常常會有舞團在練舞，音樂都是震耳欲聾的等級，但是陽陽完全不受他們的影響。他上課大多數的時間都是沉浸在自己的世界，但我都故意問他很難的問題，但每次他都輕鬆的回答出正確的答案。每節下課都拉著我要玩團康，但總是沒時間，所以她就改成念故事給我聽，而且我覺得他講日文很酷很可愛，我就要求揚揚用日文說給我聽，哈哈哈超可愛。他下午參加商業有關的營隊，我也沒辦法常常去看他。但是有一次他們在設計自己的小包包並且試圖推銷給客人，於是陽陽來訪問我喜歡什麼樣的包包，他要幫我設計我喜歡的圖案還有樣式。但最後他還是沒有依我說的做出成品。最讓我印象深刻的事是有一次，因為我們的教室比較特別旁邊是公家機關的展覽，隔壁的志工阿姨有一次要去裝水，阿姨跟陽陽說借過，陽陽卻回說：「你走那邊拉，那裡也可以有。」陽陽就是表明他不想讓阿姨過去，阿姨就有點嚇到，然後愣在原地，臉色大變從另一邊走過去了。我當時無法繼續上課，我覺得尷尬到我想跑走了。下課之後我就去跟阿姨道歉，阿姨就說：「我已經能知道這個小孩以後長怎樣了。」我就阿姨解釋陽陽其實有點特殊，所以很抱歉還請阿姨體諒。最後我還是讓老闆娘去跟阿姨再道歉一次。最後一天陽陽給我一個很大很大的擁抱就回家了。結語
陽陽其實算是一個很特別的學生，用手吃飯、跪坐在椅子上、很喜歡看漫畫。這個小孩真的聰明絕頂，他真的很常不受控制，完全管不住的那種，所有人都認同這點。再看過他爸爸之後我也大概能懂為什麼陽陽會這樣了。陽陽也是有很認真上課，很努力搶答的一面，他其實是在同年齡的人之中很容易被排擠的那種人。但他真的很可愛，很聰明，他講故事的時候自信極了，雖然我常常沒收他東西，可是他好像都沒有討厭我。希望陽陽以後可以做他自己喜歡的事，繼續在他自己的內心世界裡開開心心的生活，希望他不要被排擠。
