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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
網路文章因為SEO考量，字數會控制在2000 字左右，內容過於零碎，包含的「知識點」有限，只算是片段的資訊。也許適合作為聊天、談話的主題或刺激想法的引子，但不足以構築成完整的知識。書籍的架構與篇幅加上完整的脈絡敘述與作者觀點，才能夠把片段的資訊相互連結，導出知識與知識之間的關聯，與產生進一步的洞察。
富山市位於富山縣日本海側的中心位置，北臨盛產海鮮的富山灣，東臨雄偉的立山山脈，西臨丘陵和山村，南臨富饒的鄉村，風景和森林廣闊，金津川、常願寺川等大小河流流經市內，形成自古以來河水相連的文化區。周圍地形多樣，大自然雄偉，海拔落差達4,000m，距水深1,000m的海鮮寶庫富山灣，到令登山愛好者著迷的
覺得自己最近活得很孤單的Ｘ，述說自己童年創傷、抑鬱症、憂鬱症以及嚴重懷疑自己的存在的經歷，也提到在被確診心理疾病後，沒有放棄自己，而是努力地學看星盤、人類圖、九型人格、學瑜珈、讀佛法、性格測驗、ＭＢＴＩ、大眾占卜、讀詩讀文學散文、心理學書籍、哲學類書籍、大眾雞湯文，認真且用心地想了解自己。然而，
【一千種藍】
◎ 千先蘭
#書摘
為了在靜止狀態下快速奔跑，需要瞬間的爆發力，這與妳說的戰勝的方法是一樣的。
妳說過，幸福可以戰勝思念。如果能以非常緩慢的速度累積每天的幸福，那麼總有一天，現在的時間就可以帶動靜止的時間，再度開始流淌。
一匹只要求多活12天的賽馬，與一個意外有了人工
聊聊「以雪崩速度崩壞的我們」
之前很欣賞的作家蔡淇華老師在網路上發出：
這番話「臺灣學生的寫作能力正以雪崩的速度在崩壞」。
引起了許多人的討論。
認同的人認為他說出了教學現場的實話，
不認同的人則認為此番言論是種「一代不如一代」的偏見。
看了一些網路上的討論，
想到了一些問題。
「現在的孩子表達的方
三年前的某一天，我心血來潮打開早期的寫作資料夾，裡面收藏著一篇篇的學生作品和獎狀的掃描圖檔，其中好幾篇還登上各大兒童報刊。看著孩子們的傑作，我不禁回憶起當我還是一位菜鳥老師時，和最初的幾批學生互動的時光，是多麼的美好。
「唉……才短短十年，怎麼學生程度落差這麼大？」但轉念一想，我馬上打臉自己……
這篇文章是側記高雄醫學大學—高醫書院經典人物講座（11/30），講師是成大原資中心Ljegay Rupeljengan主任。
家裡的筆電已經用十年，最近運轉速度越發拖沓，原本嫌麻煩而不想更換，直到上個月辦公室電腦換新，才感覺到新舊款電腦的差距，並積極著手汰換舊筆電。
上次買筆電已是十年前，CPU等重要零件的規格已改朝換代好幾回，所以首要任務是調查當前筆電的主流規格。透過隊友介紹，我直接參考一位專門透過網路銷售組裝電腦並提
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
網路文章因為SEO考量，字數會控制在2000 字左右，內容過於零碎，包含的「知識點」有限，只算是片段的資訊。也許適合作為聊天、談話的主題或刺激想法的引子，但不足以構築成完整的知識。書籍的架構與篇幅加上完整的脈絡敘述與作者觀點，才能夠把片段的資訊相互連結，導出知識與知識之間的關聯，與產生進一步的洞察。
富山市位於富山縣日本海側的中心位置，北臨盛產海鮮的富山灣，東臨雄偉的立山山脈，西臨丘陵和山村，南臨富饒的鄉村，風景和森林廣闊，金津川、常願寺川等大小河流流經市內，形成自古以來河水相連的文化區。周圍地形多樣，大自然雄偉，海拔落差達4,000m，距水深1,000m的海鮮寶庫富山灣，到令登山愛好者著迷的
覺得自己最近活得很孤單的Ｘ，述說自己童年創傷、抑鬱症、憂鬱症以及嚴重懷疑自己的存在的經歷，也提到在被確診心理疾病後，沒有放棄自己，而是努力地學看星盤、人類圖、九型人格、學瑜珈、讀佛法、性格測驗、ＭＢＴＩ、大眾占卜、讀詩讀文學散文、心理學書籍、哲學類書籍、大眾雞湯文，認真且用心地想了解自己。然而，
【一千種藍】
◎ 千先蘭
#書摘
為了在靜止狀態下快速奔跑，需要瞬間的爆發力，這與妳說的戰勝的方法是一樣的。
妳說過，幸福可以戰勝思念。如果能以非常緩慢的速度累積每天的幸福，那麼總有一天，現在的時間就可以帶動靜止的時間，再度開始流淌。
一匹只要求多活12天的賽馬，與一個意外有了人工
聊聊「以雪崩速度崩壞的我們」
之前很欣賞的作家蔡淇華老師在網路上發出：
這番話「臺灣學生的寫作能力正以雪崩的速度在崩壞」。
引起了許多人的討論。
認同的人認為他說出了教學現場的實話，
不認同的人則認為此番言論是種「一代不如一代」的偏見。
看了一些網路上的討論，
想到了一些問題。
「現在的孩子表達的方
三年前的某一天，我心血來潮打開早期的寫作資料夾，裡面收藏著一篇篇的學生作品和獎狀的掃描圖檔，其中好幾篇還登上各大兒童報刊。看著孩子們的傑作，我不禁回憶起當我還是一位菜鳥老師時，和最初的幾批學生互動的時光，是多麼的美好。
「唉……才短短十年，怎麼學生程度落差這麼大？」但轉念一想，我馬上打臉自己……
這篇文章是側記高雄醫學大學—高醫書院經典人物講座（11/30），講師是成大原資中心Ljegay Rupeljengan主任。
家裡的筆電已經用十年，最近運轉速度越發拖沓，原本嫌麻煩而不想更換，直到上個月辦公室電腦換新，才感覺到新舊款電腦的差距，並積極著手汰換舊筆電。
上次買筆電已是十年前，CPU等重要零件的規格已改朝換代好幾回，所以首要任務是調查當前筆電的主流規格。透過隊友介紹，我直接參考一位專門透過網路銷售組裝電腦並提