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國一日誌 5 寫日記和寫靈修日誌的操練

閱讀時間約 1 分鐘
2012-10-10
這學期開始我也要自學生開始學習寫讀經日記,因為這可做為訓練表達和思考的開始,雖然繳交出去的自學教案裡有作文這一項,但老實說,為了尋常的每日訓練,我還沒心思放在作文這一塊。
看到F的女兒寫的靈修日記,讓我回想起我的國中生活中,老師要求所有學生每天寫日記,貧脊的國中生活哪有什麼每日可記的東西,全都是些流水帳,後來,還變成一些同學的告狀紀錄,因為每天除了上課考試,連暑假時間都沒有了,誰會想多花時間去想去編日記,那時真的非常討厭寫日記。
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2012-10-5其他學習我都認為可以後來追上,所以容許慢慢來,或者用補上時間的方式就好。自學生在理解我的原則下,知道每天就是有不可妥協的事要完成,終於自己發現自己的問題,找到他最近背經時間一直拖延的問題了。昨天跟我說「我會拖拖拉拉是因為
2012-10-4上週又他回校上了三堂自然課,想看看學校是不是會說點什麼有趣的事,結果,當然是沒有。既然去上了三堂,我就很好奇,問,你到學校這幾次的時間裡,沒有同學問你「為什麼在家自學」嗎,他說,有啊,不過,同學是問我「看你很正常啊,你幹麻在家自學」。
2012-9-23 今天終於有機會問問背詩篇背了六年以上的自學生,背的好處是什麼,他的回答是「看東西很快就記起來了」,「不想記的,也會順便記起來」,「不需要記的,也一起記起來了。」 所以,記憶力是可以訓練的,讓他靈光的方法,就是漸進式的背誦,長度真的會逐漸增加,而且驚人。
2012-9-15我最近在忙娘家爸爸的事,只來得及陪到背詩篇和讀經(目前來到約伯記)。 他自己忙自己的數學、英語、社會這三項,自然和生理健康的單元都沒動作,
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親愛的神,你知道的,今天早上我原本寫了一篇靈感書寫,但因為有其他瑣事,包括準備貼文分享、課程宣傳事宜,然後又有人敲我,斷斷續續著寫,到後來覺得有點拼湊不起來,無以為繼。這跟過去半個多月來的情況,完全不可同日而語。也因此,讓我更了解上班族學員們的處境。真要撥出完整的一個小時,好好靈感書寫,是平淡生活中
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