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十八、奇幻閒談─讓讀者對角色產生共鳴感！看《死神訓練班》
閱讀時間約 3 分鐘
在上一篇奇幻閒談討論的《最後生還者2》，如果常看我粉專發言的話應該就會知道我常常提及「角色沒有做好準備、沒有讓玩家產生共鳴的機會」。因此，很多問題這才衍伸而出，擴大至對整個遊戲的嚴苛檢討。
我不打算討論頑皮狗有多麼自作自受了。但是我必須強調，角色缺乏共鳴是既定的事實，絕對不能因為你試圖追求性別議題、跳脫社會期待的期許，就回頭去無視玩家對遊戲甚至是對製作團隊的憤怒。這是遊戲，這是故事，所有問題，都應該要用故事處理，而不是拿身處現實認定的價值道理來合理化遊戲置入的錯誤。根本搞不清楚狀況。
好了，懶的再講這件事了。
那麼，讓讀者對角色產生共鳴到底有多重要？為什麼我們非得要先從認識角色開始，才能進一步擴展劇情呢？
在過去《奇幻寫作事》，我時常提及：
小說人物是讀者的嚮導。他們的存在除了要講述這段故事外，還要將讀者拉進故事，與他們一同共感故事氛圍。
這不僅是角色的責任，也是作者應當負起的責任。畢竟你總不能端出一道菜卻沒有主菜跟餐具，讓讀者不知道該如何進食吧？
在這篇文章，我將拿《死神訓練班》這部七年前由台灣學生團隊製作的動畫影片來講解何謂「產生共鳴感」。
總之請先看完這部影片。
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這篇文章探討瞭如何以主角的「求不得」為起點來構建完整的故事，提供一套思考公式，幫助作者整理思路。文章強調，除了主角的獨立能力，必須加入外在的阻礙和背景設定，以增強故事的衝突與吸引力。作者還建議透過人物小傳來構建主角的動機與背景，使讀者能夠更深入理解角色的轉變與挑戰，最終有效地展現想要達成的目標。
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我們跳脫以往角色基本的建立，與有經驗的演員討論如何更完整並深入地呈現角色的當下。這種討論強調了演員的心靈世界與角色世界之間的互動，這種互動產生了化學變化，無人能預測演員在當下的表現。
靈魂覺醒者已經用玩遊戲的角度看待整個世界，並且不再執著、沉迷于這些充滿對立、限制的故事情節和角色。我們只是活出本真，用愛、智慧和喜悅創造及顯化出靈魂最想體驗的各種美好事物。
故事開始
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遊戲的想法？想和阿彌陀佛玩遊戲，自然一定要有好的構思，好的構思
「砰」的一聲，我睜開眼，在我面前，竟有一層薄薄的保護罩。
「竟然還會這樣！真的是煩死了！」那是把很高音的女聲。
看着地上的灰白面具碎片，我明白了。想不到坐在地上的這個死神，竟是個小女孩。
「哈哈哈！看來我不想死的話，你是真的不能殺死我的。」
「你這個混蛋！」她十分憤怒地揮手揮腳。
「你又能
「爸爸，你害怕死亡嗎？」
「我好怕。」
「你不必害怕死亡。」
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