愛麗絲來到一個岔路口，在路旁的樹上看到一隻柴郡貓。 愛麗絲問:「我應該走哪條路呢？」 貓也問:「你去哪呢？」 愛麗絲說:「我不知道」 貓回答:「那走哪條路都可以。
你是不是也有這種經歷？當坐在桌前想寫點東西時，腦袋卡殼，就是不知道打哪下筆。直到見到一本薄薄的小紅書，書里精緻而直觀的內容吸引了我。這本書全名叫《一本小小的紅色寫作書》，作者是哈佛大學高材生，加拿大作家布蘭登·羅伊爾，他多年潛心研究英文寫作和邏輯推理學，先後五次斬獲「國際圖書獎」、五次榮獲「總統圖書獎」金獎，「年度教育圖書獎」。
《一本小小的紅色寫作書》首先拋出了「結論在先，開門見山」的寫作主張，呈現了說明文寫作的四大支柱--結構、風格、可讀性和語法(在其他作品講)，共羅列了20條放之四海皆準的寫作準則。眾所周知，寫作是一門藝術，但成為藝術作之前，它首先是一門技術。藝術千變萬化，難以短時間駕馭。而寫作技術則不然，簡單的幾個規則，你只需普通人的智力就可以理解，而只要多按規則練習，就可熟能生巧。
寫作的三大支柱：結構、風格、可讀性
1. 結構
結構就如同這撒網的總繩，決定著你最後吃到的大魚還是蝦米。上學時，老師常常不厭其煩地說寫作文前首先要列個提綱。其實結構就是這提綱，綱的原意就是網上的總繩。網撒的好不好是捕魚的第一步。善於撒網的人，一定是提拉網的總繩，而不是一個一個地去拉開那數不清的網眼。只有整張網都連在總繩上，漁網才會鋪開而不零亂。平時閱讀時，我們都有過經驗，一篇結構清晰的文章，我們讀起來就越容易，而對意思的把握就越準確。
那麼該怎麼才能有序而完整的去表達呢？布蘭登·羅伊爾提到有5大寫作原則:
1.運用「自上而下」的寫作法則。 用倒三角搭建寫作框架，倒三角的寬基就相當於文章開頭給的總結論，不玩「我有個秘密的把戲」，先給讀者一個目標，讓讀者不必猜測作者的寫作意圖，第一時間有了閱讀的方向。
具體方式陳列如下:
最 重 要 次 重 要 次 重 要 最 不 重 要
2.分解事物。 什麼是分解事物？ 《一本小小的紅色寫作書》強調圍繞三個關鍵觀點或概念，來構建你的文章，還有經典「五段」寫法。就是把表達的中心意思分解成幾大塊，圍繞這幾大塊來構建文章。
舉個例子吧。如果要你寫「家鄉的山」，你肯定會在腦海中浮現高山的樣子，同時又想到可用「高大」、巍峨」「蒼翠」等詞去形容它。這不過是你對山的整體印象，並不具體。你看經典名篇《桂林山水甲天下》的作者是怎樣寫的。
「桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態萬千； 桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中； 桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽下來。」
很明顯，作者是分別從桂林山的奇——秀——險三大塊來寫的。這樣，把某一個事物的整體按一定的順序分成若干部分，然後一部分一部分的去寫，使寫出來的文章既具體又有條有理。這就是分解事物法的妙處，能讓讀者很清楚、具體地知道作者想說什麼。
實際上，分解事物原則也同樣適用其他範圍的寫作的，比如描寫人物、動植物、場面、時間、空間時，都可以用的上這種寫作原則。
3.使用轉折詞。
作者說:「轉折詞是語言的交通燈，有對比、舉例、接續和總結的作用。」轉折詞在閱讀中出現的頻率很高，而且往往會成為理解內容的關鍵點，一般來說，出現轉折關係的詞語時，轉折之前的內容可以略讀，重點放在轉折之後。較為常見的轉折詞，比如但是、可是、然而，譬如等。
4.使用六大寫作結構，有序得安排觀點。
順序重要的四種結構:時間結構比較結構、線性結構和因果結構，分別以時間的先後順序，觀點的重要程度，從第一項到最後一項，先討論原因再得出結果的順序進行正文部分的寫作。還有兩種順序不重要的結構是範疇結構和評價結構。
5.整合相似事物。
這就如同去超市，有蔬菜區，文具區，生活用品區，試想，如果工作人員把東西放在一起，勢必混亂不堪。寫作時，也要把描述一類的東西放在一起寫，一個主題討論結束後再接著討論其他主題，不要東一榔頭，西一棒槌的。
2.風格
常聽說，寫文章，要有自己的風格。那到底什麼是風格呢？
風格就是事例的運用，細節的打磨，譴詞造的斟酌，寫作意圖的具體呈現，獨特的寫作風格雖難以駕馭，但又有規律可尋。用各種寫作方式去支撐所說觀點或內容。「當讀完一篇文章後，能長時間記住的往往是其中的細節和事例。」
最重要的，是用具體事例支撐觀點。
《一本小小的紅色寫作書》強調在寫完之後要立刻加上「例如」來強化表達的觀點，以支撐前面的陳述。以前常給領導寫報告，通常羅列一到十條觀點，直觀明快但怎麼看都是隔靴撓癢，沒有充足說服力的文章，反倒更像坐在台上的領導，有種不深入基層的距離感。
那該如何來操作呢？選擇的事例要精準。
作者舉了這樣一個例子。假如讓你描寫關於蘋果的說明文。你得區分所寫的是哪一種類型的蘋果，對蘋果的顏色、形狀、味道、口感、產地都得做準確的描寫，越詳細、具體越好。可這樣一來，描寫得雖然準確，但篇幅肯定不短。這樣大篇幅的描寫勢必造成文章的冗長，不夠簡潔。可為什還這樣做呢？
其實簡潔和細節之間存在著權衡。有時為了保證信息的準確性，我們寧願選擇更多的具體的詞語來表情達意，爭取把話說到心坎里，讓讀者留下更深刻的印象。而對於模糊、模稜兩可的語言，界定不清晰，不直觀的詞語，即使再簡潔我們也不能用。 例如:A.蒂姆是個粗心大意的人。 B.蒂姆經常落車鑰匙。 顯而易B句更具體，用了準確的詞彙完勝了A句模糊的語言。
而簡潔是指在句子層面，詞語的數量要儘可能少。 例如:A.還未展開翅膀的時候，就碎在了我的手裡。 B.它還未展開翅膀，就碎在我手裡。 顯然還是B句好。 選擇的事例要個性化。個性化的事例使人印象深刻，更加難忘。讀者樂意通過個人經歷來了解某一情境如何，並與作者發生聯繫。
例如：
A.人們正在挨餓。 B.人們正在挨餓-你可以從他們的眼睛裡、皮包骨中看出來。 C.但是，你忘不掉的是他們的臉，想重複出現的夢魘畫面。他們總是回來，揮之不去的臉龐從搖搖欲墜的茅屋窗戶後面向外望，眼神空洞......
顯然B比A好，C又比B好，詳細的支撐點可以使文章更加的個性化。**其次，也可用數據做觀點的支撐，使觀點更加的可信。
再次，還可以用各種寫作技巧做觀點的論證。比如軼事、引用、類比、明喻和暗語等。
3.可讀性
好的文章需要有個性的藝術性和獨有的表現力.最好是第一時間能給人以愉悅感，讓讀者能持續讀下去。
試想在一個溫暖的午後，你手手裡拿著兩本書，一本中字小如蟻，排版密密麻麻，一本無論字體大小、間距、顏色，還是段落的縮進、行距等方面都給人一種舒適的感覺，相信連孩子都會拿起後一本的。是的，小裝飾會帶來小確幸，也很神奇得抓住了讀者的眼球。
那我們該如何做到呢？
可用粗體、斜體、破折號、項目編號、列舉、陰影、簡歷、範例等方式來凸顯文章的關鍵詞和短語，裝飾文章的外觀，增強可讀性。
就像布蘭登.羅伊爾說，「寫作一部分是科學，一部分是藝術。需要建構且遵循規則的部分是科學，可以根據每種情景進行變化的部分是藝術。」若要文章「升級「，每一步都要有規可循，都要經過三番五次的地推敲和修改，不是一蹴而就的。
《一本小小的紅色寫作書》不光是一本高效的寫作指南，更是一本高效的溝通指南 ，古人常說:「大道至簡」，這本書就是在教我們如何用最鮮明的結構，最生動的事例，最簡潔的語言把話講清楚，把想法說明白。而能夠準確並清楚地表達自己，並讓別人能很快速地明白你的意思，這件事看似簡單，實則是不容易做到的。
