臺灣，從嚇跑日本土木技師變成技師展示場

學弟們，臺灣需要你！

殖民初期，日本明白要治理就需要有基礎建設，尤其是與軍事重要的道路設施，於是引進內地的土木人才到臺灣，進行許多土木的開發。

因此，「工手學校」剛畢業的學生來到了臺灣。

工手學校成立的背景，與日本明治時期學習西方近代化的過程有關，是一所學習西方工業技術的學校，校長是「辰野金吾」 ₂。大家逛日治古蹟的時候，常聽到「辰野式」這個名詞，或是更常聽見「巴洛克式」，其實指的是辰野金吾融合英國維多利亞與古典派風格，創造出獨樹一格的辰野氏，並且影響了許多弟子，呈現在臺灣許多的古蹟上面（所以嚴格說起來，不是巴洛克式風格！）。

工手是介於高等技術人員（通常是帝大畢業）跟職工（工夫、礦夫）之間，屬於中等技術人員。

臺灣總督府搬出高薪、升官快的誘因，老師學長也會鼓吹學弟去臺灣，新殖民地成為工手學校畢業生的熱門選擇，或是原先待在日本內地就職考慮要轉調的人。

不過，來到臺灣後，畢業生的考驗正要開始。

初期臺灣總督府設立的土木課，要包辦許多調查工作、基礎建設：道路、橋樑、河川、港口⋯⋯（相比現在，一個項目就是獨立的部門）。另外，土木課的課長是非土木專業的事務官，而課內的人員組成也不單只有工手學校畢業生，也有陸軍、海軍體系的技師或雇員。

嚴重的是，還發生貪污事件，土木技師被臺北地方法院判定詐欺犯罪。難怪臺灣給日本國內的印象，就是個糟糕的工作環境。看在內地政府的眼中，臺灣殖民地是個浪費錢、難治理的地方，開始有「臺灣賣卻論」₃ 的聲音出現。

直到兒玉源太郎及後藤新平出現，改變大家的看法。

---

後藤新平：事務官？NO，交給技術官來領導

註解

1：出自《日治台灣生活史 — 日本女人在台灣（明治篇）》，竹中信子，時報出版。

2：辰野金吾，1854 年生，受英國建築師喬賽亞·康德（Josiah Conder）影響，融合西洋維多利亞及古典元素，創造紅磚與白石帶相間的「辰野式」風格。

3：殖民初期，臺灣在日本眼中是難搞的殖民地，頻傳抗日戰爭，傳染病嚴重，耗費國庫資源，因此當時的總督乃木希典在國會提議「臺灣賣卻論」，討論是否該將臺灣賣給法國。兒玉源太郎起身反對提議，他認為臺灣地處重要的戰略位置，是日本南邊的屏障，不可以輕易放棄。後來總督也變成了兒玉源太郎。

---

我喜歡搜集日本近代文學、台灣歷史資料，寫小說寫累的時候，就換個口味來寫寫文章。

歡迎追蹤我的 IG pan.yutang 掌握新文章及讀書會活動消息！

---

參考資料

日治時期台灣總督府之技術官僚 — — 以土木技師為例，蔡龍保，興大歷史學報第 19 期。

日本工手學校的設立及其畢業生的海外活動——以臺灣為中心的考察（1895–1905），蔡龍保，興大歷史學報第 24 期。

日治時期臺灣總督府土木局營繕課建築人才的來源及建樹：以尾辻國吉為例，蔡龍保，《臺灣史研究》第 22 卷第 3 期。

日治初期臺灣的道路事業，蔡龍保，國史館學術集刊第 7 期。