《畢設週記 W-02》工兵兵工傻傻分不清
工兵≠兵工 
遇水架橋
工兵
逢山開路遇水架橋，營房建設、道路建設、障礙排除、埋雷排雷等與構工及玩C4相關職務的即為工兵(依任務細分渡河組、機械組、戰工組級軍工組)。 保修勤務
兵工
保修勤務、軍品修製、彈藥管理等與後勤補給與器械維護較為相關的即為兵工。
工兵及兵工，兩者全然不同的軍種因排列順序不同但字行相同而使人分不清，前者於戰場支援戰鬥與建設，後者於各級場支援後勤補給與維修，但均為部隊中不可缺失的軍種。
金門建設到底是誰在構築呢? 如下圖：時常看到舊報紙寫著兵工協建，不禁產生疑惑，構築不是工兵的負責項目與專業嗎？怎麼保養廠的兵工也來湊熱鬧了？ 《正氣中華報》兵工協建體育館
經過老兵的協助，解決了一些疑惑。在金門軍事上全民皆兵、大興土木、實行工事地下化的時期，各地營區與戰鬥村均在構工碉堡、營舍甚至挖掘坑道，如都由工兵單位施工，那工兵可說是每天勤務滿滿滿，建設人才供不應求。所以較為專業的坑道爆破工程，洋灰水泥構築工程等由工兵單位施工，如只需挖掘壕溝、搬運石料與掩體設置較為簡易的工程則分發給區域守備單位自行施工。上圖兵工可能泛指工兵以外的陸軍單位，亦可能真的指保修專業單位，總而言之兵工不屬於施工專業的軍種。
比喻一下：工兵=師傅／兵工=粗工（無冒犯之意，兩者均為構工重要推手） 金門建設內容與相關資訊（只列舉幾項）
由上圖列舉幾項金門建設可明顯推論出，較為重要的建設與困難的坑道構工工程均由工兵協建。有趣的是「金城初級中學」於1963年總統蔣公至金門巡視時指示金門地區先試辦九年國民義務教育而於1964年創立的學校，由工兵協助興建，工程相對其他地區教育單位重要？是政治因素需專業人員的考量嗎？（嘿嘿，提出疑問而已！）
畢業設計方向－要慢慢收心了 Old solders never die, they just fade away
－Douglas MacArthur
原本想藉由工兵構工的過程思考畢業設計的方向，但此方向極為廣泛（原本覺得時間還夠，先別限制住自己的思考方向，但好像也該慢慢收拾了），礙於文獻資料極少提及施工過程與施工方法，記錄構工過程老照片鮮少，經歷過的老兵又年過一甲子，口述歷史亦需資料查證。因此現只能先藉由現在還存在的軍事碉堡與遺址中，觀察構工材料、構工區域地形、碉堡型態與碉堡整建誌等推論構築碉堡的各項過程及思維。
資料來源：
工兵
逢山開路遇水架橋，營房建設、道路建設、障礙排除、埋雷排雷等與構工及玩C4相關職務的即為工兵(依任務細分渡河組、機械組、戰工組級軍工組)。
兵工
保修勤務、軍品修製、彈藥管理等與後勤補給與器械維護較為相關的即為兵工。
工兵及兵工，兩者全然不同的軍種因排列順序不同但字行相同而使人分不清，前者於戰場支援戰鬥與建設，後者於各級場支援後勤補給與維修，但均為部隊中不可缺失的軍種。
金門建設到底是誰在構築呢? 如下圖：時常看到舊報紙寫著兵工協建，不禁產生疑惑，構築不是工兵的負責項目與專業嗎？怎麼保養廠的兵工也來湊熱鬧了？ 《正氣中華報》兵工協建體育館
經過老兵的協助，解決了一些疑惑。在金門軍事上全民皆兵、大興土木、實行工事地下化的時期，各地營區與戰鬥村均在構工碉堡、營舍甚至挖掘坑道，如都由工兵單位施工，那工兵可說是每天勤務滿滿滿，建設人才供不應求。所以較為專業的坑道爆破工程，洋灰水泥構築工程等由工兵單位施工，如只需挖掘壕溝、搬運石料與掩體設置較為簡易的工程則分發給區域守備單位自行施工。上圖兵工可能泛指工兵以外的陸軍單位，亦可能真的指保修專業單位，總而言之兵工不屬於施工專業的軍種。
比喻一下：工兵=師傅／兵工=粗工（無冒犯之意，兩者均為構工重要推手） 金門建設內容與相關資訊（只列舉幾項）
由上圖列舉幾項金門建設可明顯推論出，較為重要的建設與困難的坑道構工工程均由工兵協建。有趣的是「金城初級中學」於1963年總統蔣公至金門巡視時指示金門地區先試辦九年國民義務教育而於1964年創立的學校，由工兵協助興建，工程相對其他地區教育單位重要？是政治因素需專業人員的考量嗎？（嘿嘿，提出疑問而已！）
畢業設計方向－要慢慢收心了 Old solders never die, they just fade away
－Douglas MacArthur
原本想藉由工兵構工的過程思考畢業設計的方向，但此方向極為廣泛（原本覺得時間還夠，先別限制住自己的思考方向，但好像也該慢慢收拾了），礙於文獻資料極少提及施工過程與施工方法，記錄構工過程老照片鮮少，經歷過的老兵又年過一甲子，口述歷史亦需資料查證。因此現只能先藉由現在還存在的軍事碉堡與遺址中，觀察構工材料、構工區域地形、碉堡型態與碉堡整建誌等推論構築碉堡的各項過程及思維。
資料來源：
如下圖：時常看到舊報紙寫著兵工協建，不禁產生疑惑，構築不是工兵的負責項目與專業嗎？怎麼保養廠的兵工也來湊熱鬧了？
經過老兵的協助，解決了一些疑惑。在金門軍事上全民皆兵、大興土木、實行工事地下化的時期，各地營區與戰鬥村均在構工碉堡、營舍甚至挖掘坑道，如都由工兵單位施工，那工兵可說是每天勤務滿滿滿，建設人才供不應求。所以較為專業的坑道爆破工程，洋灰水泥構築工程等由工兵單位施工，如只需挖掘壕溝、搬運石料與掩體設置較為簡易的工程則分發給區域守備單位自行施工。上圖兵工可能泛指工兵以外的陸軍單位，亦可能真的指保修專業單位，總而言之兵工不屬於施工專業的軍種。
比喻一下：工兵=師傅／兵工=粗工（無冒犯之意，兩者均為構工重要推手）
由上圖列舉幾項金門建設可明顯推論出，較為重要的建設與困難的坑道構工工程均由工兵協建。有趣的是「金城初級中學」於1963年總統蔣公至金門巡視時指示金門地區先試辦九年國民義務教育而於1964年創立的學校，由工兵協助興建，工程相對其他地區教育單位重要？是政治因素需專業人員的考量嗎？（嘿嘿，提出疑問而已！）
畢業設計方向－要慢慢收心了 Old solders never die, they just fade away
－Douglas MacArthur
原本想藉由工兵構工的過程思考畢業設計的方向，但此方向極為廣泛（原本覺得時間還夠，先別限制住自己的思考方向，但好像也該慢慢收拾了），礙於文獻資料極少提及施工過程與施工方法，記錄構工過程老照片鮮少，經歷過的老兵又年過一甲子，口述歷史亦需資料查證。因此現只能先藉由現在還存在的軍事碉堡與遺址中，觀察構工材料、構工區域地形、碉堡型態與碉堡整建誌等推論構築碉堡的各項過程及思維。
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