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《畢設週記 W-02》工兵兵工傻傻分不清

更新於 發佈於 閱讀時間約 2 分鐘

工兵≠兵工

遇水架橋
工兵
逢山開路遇水架橋,營房建設、道路建設、障礙排除、埋雷排雷等與構工及玩C4相關職務的即為工兵(依任務細分渡河組、機械組、戰工組級軍工組)。
保修勤務
兵工
保修勤務、軍品修製、彈藥管理等與後勤補給與器械維護較為相關的即為兵工。
工兵及兵工,兩者全然不同的軍種因排列順序不同但字行相同而使人分不清,前者於戰場支援戰鬥與建設,後者於各級場支援後勤補給與維修,但均為部隊中不可缺失的軍種。

金門建設到底是誰在構築呢?

如下圖:時常看到舊報紙寫著兵工協建,不禁產生疑惑,構築不是工兵的負責項目與專業嗎?怎麼保養廠的兵工也來湊熱鬧了?
《正氣中華報》兵工協建體育館
經過老兵的協助,解決了一些疑惑。在金門軍事上全民皆兵、大興土木、實行工事地下化的時期,各地營區與戰鬥村均在構工碉堡、營舍甚至挖掘坑道,如都由工兵單位施工,那工兵可說是每天勤務滿滿滿,建設人才供不應求。所以較為專業的坑道爆破工程,洋灰水泥構築工程等由工兵單位施工,如只需挖掘壕溝、搬運石料與掩體設置較為簡易的工程則分發給區域守備單位自行施工。上圖兵工可能泛指工兵以外的陸軍單位,亦可能真的指保修專業單位,總而言之兵工不屬於施工專業的軍種。
比喻一下:工兵=師傅/兵工=粗工(無冒犯之意,兩者均為構工重要推手)
金門建設內容與相關資訊(只列舉幾項)
由上圖列舉幾項金門建設可明顯推論出,較為重要的建設與困難的坑道構工工程均由工兵協建。有趣的是「金城初級中學」於1963年總統蔣公至金門巡視時指示金門地區先試辦九年國民義務教育而於1964年創立的學校,由工兵協助興建,工程相對其他地區教育單位重要?是政治因素需專業人員的考量嗎?(嘿嘿,提出疑問而已!)

畢業設計方向-要慢慢收心了

Old solders never die, they just fade away
                          -Douglas MacArthur
原本想藉由工兵構工的過程思考畢業設計的方向,但此方向極為廣泛(原本覺得時間還夠,先別限制住自己的思考方向,但好像也該慢慢收拾了),礙於文獻資料極少提及施工過程與施工方法,記錄構工過程老照片鮮少,經歷過的老兵又年過一甲子,口述歷史亦需資料查證。因此現只能先藉由現在還存在的軍事碉堡與遺址中,觀察構工材料、構工區域地形、碉堡型態與碉堡整建誌等推論構築碉堡的各項過程及思維。
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#金大建築15歲 +4了!畢業設計相關的文章,不論是自己的畢業設計、參加宜蘭大評圖的心得、或是相關書籍的閱讀心得,都請在「準備發佈」裡的關鍵字中加上「金大建築15歲」。讓我們來好好回顧我們所接力走過的15年吧。
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「天氣清明的日子裡,我獨自走在昏黃的路燈下,夏天是如此的靜謐,迎面吹來的風似乎夾雜了汽水味的酸甜,我正低頭從口袋裡掏出鑰匙開門,下一個抬頭,我的世界突然傾倒在我眼前。」
嗨嗨,畢設
木頭木頭黏起來,房子房子蓋起來
我發現建築不能解決所有事情,它無法解決從事性工作者、八大行業來自深層的貧窮和社會的污名,那建築它在這之中能做到什麼?
太陽下做工的人-工人、施工、開獎 晴空萬里烈日照耀之下,有一群人戴著頭盔、身穿排汗衣著長褲、腰間隙著釘袋與各式吃飯傢伙為生活努力的揮灑汗水,沒錯!他們正是【做工的人】。工人們一邊揮舞著槌子一邊苦中作樂談笑風生,而我負責監督著他們與隨時接應他們呼叫的支援,過程中出點力搬木頭搬模板,成就了我瘦五公斤的
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