大叔的高中鎖事之二

閱讀時間約 1 分鐘
從報導上看過一則新聞,不知真假,也很難想像,國小的水龍頭壞了,苦無經費更換。
國小經費短缺的原因一定很多!

比較令人感嘆的是,很多公帑是被污走或浪費的。例如,學生在校外實習,規定老師得安排至現場訪視,但老師只打電話,卻也申請差旅費;明明是找一個上午把整班學生集合起來看看影片、填填問卷,卻假造輔導時數表(每個學生2小時的輔導時數分散到不同日期、時段)申請鐘點費;捏造名目,申請差旅費,其實是回家或處理自己私事的;只是一般辦公室上上網、文書處理用,卻硬要編理由買很貴的麥金塔電腦......

這些人大部分都沒事,繼續拿他們的外快。大叔在工作多年來遇到許許多多光怪陸離的事後,有時會想起:「高中時,學生上下學使用側門的人數比正門的人數多。側門坡度極陡,沒有變速的自行車衝不上去。我看過同學將傘掛在車把,結果下坡時,傘卡進前輪,連人帶車前空翻。扯遠了!校長的宿舍就在側門的坡旁,有著漆了大紅的庭門,有天早上經過,門上噴了『貪官忌中』四個大大的黑字,一開始腦中並沒有什麼想法。後來上地理課時,地理老師說校長今天很不高興,因為門口被噴了『貪官忌中』。我才恍然大悟!瞬間感到文字與認知緊密連結,內心衝擊很大。」

我已忘記,校長的宿舍大門有沒有當天立刻重新粉刷?也不知校長是不是貪官?噴字的人有沒有被抓?我們照常上下坡上下學;照常經過校長的宿舍;校長仍然是校長。

將遇過的事兜攏,也就不難理解,為什麼國小的水龍頭壞了,卻沒有經費更換。






























































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選擇困難是資訊洪流時代的必然,關鍵字搜尋後跳出一堆文章,到底那個可信?那篇合適?沒有標準答案且因人而異。英文學習沒有捷徑,只能踏實行之,既要有字彙量又要懂文法,尤其是還得用英文寫出文章時。學習過程不會都是快樂的,但學習有所得的成就感是充實的。我試著分享自身的英文學習歷程、方法與工具書,以及一些特別的心得,希望有些幫助。
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