動畫電影 | 《兒時的點點滴滴》—成長，就從直視與接納那個獨特又尷尬的「自己」開始

如果要用一個形容詞，概括你10~12歲左右的童年回憶，你會如何形容？有些人可能會覺得充滿了童趣與美好，而感到懷念或幸福；有些人會覺得有很多不想回憶的尷尬、不愉快事件，於是長大之後也鮮少去回想這些記憶。事實上，人無論活到幾歲，都是伴隨著多元複雜的情緒。但最後我們很可能只記得那些讓我們印象最深刻的事情。有時候，快樂的事情反而不會盤據在我們腦內，真正會令我們不斷思索的，正是那些小時候到現在都還沒解開，像「謎題」般的回憶。

《兒時的點點滴滴》是由高畑勳執導，宮崎駿的吉卜力工作室製作的動畫電影。有別於多數吉卜力製作的電影，《兒時的點點滴滴》沒有奇幻的魔法故事，而是貼近最真實的生活，藉由成人回憶過去，觸發觀眾內心種種回憶與省思。電影採倒敘、穿插回憶的方式，一路敘述身為東京粉領族的岡島妙子，在前往鄉下幫忙務農時，腦內一邊處理不斷浮現10歲時的種種回憶。

小學五年級雖然還是小小年紀，但在小學生當中，也屬於高年級學生了。這個年紀時的孩子，即便在做人處事上還有許多不成熟的地方，卻依然能看到他們努力將「自己」（小我）塞進名為「社會」（大我）的群體。在家庭裡，聽從父母的叮囑，在學校哩，跟著老師的教誨，同儕的交流之間認識世界，並逐漸塑形自己的價值觀。

無論是出生的家庭、父母的身教、學校老師的教誨、書上的知識、同學傳的八卦也好。小時候認識到的世界，就是由一切「外界」的資訊，逐漸勾勒出我們對世界的樣貌，這也是我們小時候認識自己的方式。但從外界獲得的「資訊」，是全然正確的嗎？

電影在一開始，岡島家父親就拿回了鳳梨。當時鳳梨在日本是罕見的水果，多數人連怎麼殺鳳梨都不知道（還需要為此特地去找資訊）。買鳳梨回來吃在當時似乎是一個很潮又很夯的事情，只因為大家都流傳「鳳梨很好吃」。但實際上你口中的鳳梨，跟大家口耳相傳的鳳梨，不見得是同一個滋味。在外界資訊快速傳遞之下，縱然我們想知道（從未吃過的））鳳梨的味道，不算是太困難的事情。但這樣的「結果」也不過是從多數人口中認定「答案」。就妙子的奶奶所說一樣：「很多事總是要親自試試看才知道」。無論是鳳梨，還是人生中的各種體驗，皆是如此。

然而，雖然說人生的一切都是要體驗才會知道，但當我們在融入團體時，我們內心的想法跟團體多數人的想法有所衝突，到底該怎麼做？這其實是人生的一大難題。

或許是基於亞洲的傳統價值觀與教育方針的影響，也可能是基於我們的生存本能。無論年紀多小，我們生下來就能感知到「跟別人一樣才是安全的」。因此多數人每次進入一個團體，就會出於本能觀察團體的氛圍，並儘可能「融入」。這是因為我們從小就隱約知道，跟別人不一樣會引來多少旁人的側目（而且多半是不好的解讀）。因此低調、合群、從眾一直以來是我們習慣的一種安全生存法則，即便內心知道自己有些想法跟多數人不同，但也不敢表達。因為展現自我，所付出的代價，我們很擔心自己無法承受。

筆者每次看著妙子，受到身旁幾個要好的同學的言語，而驅使了自己的行為的時候，不禁想著，人類這樣的狀態，何止10歲才有？這豈不是人類踏入群體，或是跟人開始有所互動，都一直處在這樣的狀態嗎？或許習慣從眾的我們，會讓我們成為有禮貌、懂事、體貼又合群的大人，這些特質確實在團體生活中相當重要。但總是把焦點放在外人身上，也讓我們錯失了許多向內探索的機會，以及讓我們很不善於獨立思考。像是妙子要花很長的時間，才了解道—當年自己這麼想要姐姐的亮皮包包，只是因為自己也很想得到父母的關注；當時第一次被隔壁班同學告白，如果有機會的話，似乎可以有更好的方式來表達自己的心情。甚至妙子花了10年以上的時間，都不懂當年那個男同學在轉學之前，為什麼唯獨故意不跟她握手告別。筆者認為，這些當時沒有自己好好思考過後，憑自己的意志去執行的結果，都會形成一根根吞不下去的魚刺，隨著年紀增長時不時戳你一下。而長年沒有跟內心自己對話，也容易使我們在茫茫人海之中不停地漂流，不清楚自己的定位，也不知道自己將前往何處，便產生一種迷茫感。

當然，如果我們能夠好好消化跟平衡自己與他人價值觀的差異，或許內心就不會有這麼多的糾結。不過像妙子這樣，不自覺的壓抑太多跟多數人不太一樣的「自我」，就會花更多時間與心力去「平衡」那個外界期待跟自我期待之間的差距。妙子自認自己是個「從小就懂得裝乖」的一個小孩，也可以得知，其實年幼10歲的她已經有很多自己獨特的想法，但這些都隨著父母、師長的期待，為了不被同學當成「怪人」，修正出一個符合外在期盼的自己。因此妙子才會偶然回想時，也不禁思考：「當時如果換一種作法，會不會更好？」

而筆者認為這正是《兒時的點點滴滴》能夠勾動人的心底回憶的原因，不只是發生在妙子身上的回憶，像是：挑食、告白、考試考差、月經快來的尷尬、男同學掀女同學裙子、跟兄弟姊妹的爭執等回憶，多半能夠令許多人會心一笑的共同記憶。藉由妙子回憶自己的過去，以及跟自己對話的過程，也能讓觀眾們連同想起，自己小時候為了融入群體中，為了調整自己的言行舉止付出了多大的努力。雖然多數時候，我們跟妙子一樣，長大回頭看自己小時候的尷尬回憶，多半都能理解與消化。但同時，筆者也很想面對那個小時後就為了合群而過度努力的自己說：「你真的很棒，因為你當時已經盡全力了，其實你不必這麼努力也沒關係喔。」

妙子就這樣，一路前往山形縣的鄉下，協助姊夫老家的務農的過程中，那些10歲的回憶也時不時刺著妙子內心。對妙子來說，這些當年沒有想透的事件、當年來不及好好思考就實行的行動，該如何重新面對並消化，其實才是妙子朝著成長之路前行的重要關鍵。

妙子在鄉下協助務農的期間，姊夫的堂弟—敏雄，主要協助妙子帶路，並說明有關務農的一切。有趣的是，雖然她的年紀比妙子稍微小一點，但或許他的人生有經歷過比妙子更激烈的碰撞、探索，他的言行舉止都流露出堅定、安穩的意志，人生觀也顯得比妙子更豁達、率真。敏雄也曾經大學畢業後就去東京找工作，不過經過各種生涯上的考量與思索，他毅然辭職回到鄉下，展開了個人的務農事業。兩個人為何從事現在的工作也有鮮明的對比，習於跟隨主流的妙子的回答是「我只能說沒有找到更適合的，而且並不討厭。」；對於已經思考，以及面對自己與旁人想法的衝撞，掙扎一番過後的敏雄，他表示自己事業因為剛起步也會感到不安，但他卻能態度堅定地說：「人的一生總要弄懂一些事，為什麼選擇這份職業，在乎的是什麼，哪種生活是你嚮往的。」

筆者認為「跟隨流行」，其實相對來說是很容易的。你只需要觀察多數、追隨，這兩個步驟就可以讓你安身於團體之中，而且不會感受到旁人側目的危險，但這也可能讓我們離真正的自己越來越遙遠。相對的，活出獨特性是很不容易的，因為你必然會發現自己與主流之間的不同，也需要經由不斷的探索、自問自答、覺察，需要做許多功課，最終在兩者之間思考該如何拿捏、取捨，再經過獨立思考後所做出屬於你的決定。這自然是不容易、辛苦，你也可能會發現，即便自己花上非常多的時間與心力，也還是沒辦法走出你想要走的路程。不過可以確定的是，每當你如此用心、認真的態度應對自己的人生，即便不是每一步都走對，卻也能在路途上感到無比踏實。

這趟的鄉下之旅，妙子沉澱心思的同時，也面對了兒時回憶不斷湧現且迷惘的自己，她不禁認為她是否正處在一個毛毛蟲變蛹的尷尬期。筆者認為與其說妙子正處在等同10歲時的一個尷尬期，不如說妙子其實從未從那個尷尬期跳脫出來。因為她直到27歲都還是跟隨了主流的意志，從事一份自己覺得不做也無妨的工作。對於她真正渴求的生活（例如：在鄉下務農），她卻始終提不起勇氣去追尋。對於長期慣於從眾的人來說，什麼時候才能夠脫離這個尷尬期，步入成長的下一個階段？或許就是當我們能夠以不批判、客觀的角度，回頭看待那個最真實的自己—那個集結醜陋與美麗、自信與自卑並存的自己。

《兒時的點點滴滴》電影的後半段，當妙子被問到：「要不要之後都留在鄉下幫忙？」的時候，妙子感到極度的羞愧與尷尬，因此便離開現場，想要好好思考這個問題。她感到羞愧的原因在於覺得自己「偽善」，因為當時她還正在釐清自己喜歡務農，是為了彌補小時候沒有鄉下可回，沒辦法跟同學有共同回憶可以聊的「遺憾」，還是自己真正發自內心喜歡務農這件事。然而當妙子能夠坦然面對自己這樣的尷尬、愧疚又複雜的心情，她其實已經跨越了那個習慣從眾，接收別人指令就照做的自己。在電影的最後，妙子下了火車，回去跟敏雄會面的時候，那些10歲的妙子與孩子們欣然跑出來，歡送兩人的結局，讓筆者不禁覺得這簡直就是妙子跟有著沉重包袱的過去，舉行了一場「畢業典禮」。

雖然沒人（包含妙子自己）可以確保她之後對於這樣的決定會不會後悔，但至少我們看到妙子臉上神情的變化，可以知道她終於憑著個人的意志，做出了屬於自己的決定。不論我們有多少聰明才智，都難保人生一定不可能走錯路，但就像是敏雄跟妙子在山間聊起共同回憶時所說的：「今天不成功的話，還有明天，不論走到什麼地方，都會有明天。」或許能讓我們的人生過的坦然自在的關鍵，不在於有沒有選擇到所謂最正確的答案，而是在於我們在當下有沒有做出合乎自己心意的選擇。

筆者回想自己小時候，可能有看過《兒時的點點滴滴》，但是對於劇情卻絲毫完全沒有記憶了。或許是因為小時候的自己最多只能理解10歲妙子的尷尬心情，但還沒有足夠的人生歷練像妙子一樣，能夠好好去思考這些童年回憶對自己造成了哪些影響。如今距離動畫電影上映已有超過30年，正因為有了時間的淬鍊，多年後再次觀賞，在心境上似乎也跟著妙子，一點點地放掉了過去那些自己想不通的事情。也因此筆者認為《兒時的點點滴滴》是一部給大人看的動畫。如果你能藉著觀賞《兒時的點點滴滴》，隨著妙子的回憶，一同思考兒時的記憶帶給你的成長與變化，那麼這無疑是這部電影能帶給你最大的收穫了。

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