從小一開始讀英文小説到三年級納尼亞傳奇
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緣起
第一次上課念繪本給他聽，他一直在旁邊走來走去……這樣也不是辦法，我必須找到他喜歡的書。於是我找了一本他可能會喜歡的書….他居然終於坐在身旁了。
「活潑」的小一生
他那時是雙語學校的小一新生，當初他媽媽找到我，希望我教課內的學科，感覺他總是很不情願地唸著課文、死背文法，對學習毫無興趣；但是當他在短期內轉到公小後，學習英文的態度卻越來越積極，為什麼呢？
因爲他不必再配合雙語學校的進度，以應付考試的方式來學習，而且我替他找到的一套很有趣的漫畫，自然而然地接觸英文，於是，他唸英文就唸上癮囉！
給他適合的書 自然融入其中
學習語文是漫漫長路，所以不必急著要看出什麼成果，但是早早開始絕對正確。老師可以讓學生嘗試不同的讀本，找出學生最喜歡的。這個學生從Dog Man 開始，那時台灣只進了一本，我看到他這麽有興趣，急忙從網站上訂購，把這一系列其他幾本也從美國買來。當他興奮地一本接著一本唸，簡直把自己當成主角的時候，我可以確定，他已經踏上英文閱讀的康莊大道，只要我能陪他教他並不斷地供應他喜歡的書。
耐心伴讀 別怕難
閱讀的習慣並不是自然而然養成，大人需要有耐心，尤其小一的學生不一定坐得住，常常是我坐著唸，小孩走來走去聽；剛開始，他只想唸漫畫中對話框裡的字，漸漸地，他願意唸的字越來越多，到最後，連作者、出版社之類的小字都不放過，真是沒想到。
養成閲讀習慣
一個禮拜三天，一次一小時，兩年多下來，他的閱讀能力，已經從漫畫進入到白紙黑字的小說，超越台灣同年齡的學童，幾乎與美國相同年級的學生差不多。有時同樣一本書，他總是一讀再讀，碰到特別喜愛的，更是非要我聽他唸完一整本，才肯放我下課。
凡事可成
現在的他已經是大男孩了，可想而知，一般的會考學測，又怎能難的倒他？其實教了這麽多年，不管是公小、雙語學校、課内外，我堅信每個學生都有閲讀的渴望，把他們當成自己的孩子去教（不能挑孩子），沒有不愛讀的。以後我還會分享溫馨的英文小說閲讀陪讀故事和技巧，歡迎訂閲追蹤。
#英文小説
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現代社會跟以前不同了，人人都有一支手機，只要打開就可以獲得各種資訊。過去想要辦卡或是開戶就要跑一趟銀行，然而如今科技快速發展之下，金融App無聲無息地進到你生活中。但同樣的，每一家銀行都有自己的App時，我們又該如何選擇呢？(本文係由國泰世華銀行邀約)
今天我會用不同角度帶大家看這款國泰世華CUB
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
終於完成了這本成語的讀書會。
坦白說，我是有點訝異國小的孩子對於成語，沒有以往的熟練。因為基礎不是很熟練，要學習更多的成語，就顯得「捉襟見肘」。
在最後一次課程，決定讓孩子「愉快學習」，而進行了「妙語說書人」之成語大考驗。也就說，說書人的說詞必須是成語。（坦白說，這對孩子也是一個難題啊
年初讀《上流教養》，暗自許願有個有錢小孩的家教工作找上門，能一起談《大亨小傳》就太奢侈了，若可以聊聊我最近讀的書，就好了。（的確也用在每週的作文課上。盡量跟小孩分享這週我讀完的那本書。有時甚至是《王室緋聞守則》～哈）
於是今年找書來讀的過程，除了在意是不是可以跟小孩說的故事，也想多知道閱讀教育的事
讀了那麼多年的繪本、故事書，我一直很推崇孩子閱讀、親子共讀，那種看著孩子期待聽故事的臉、還有把孩子抱在懷裡的溫暖傳遞，實在很想要一本一本的念下去、一個一個故事一直說下去。由於一直都是當個英文老師，在學校很少機會說到中文繪本，但私底下因為畫風、書所傳遞的教育意涵，或者『自己喜歡』的因素，家中也有不少中
汪培珽著
2007 時報出版
❍ ❍ ❍ ❍ ❍❍ ❍ ❍ ❍ ❍❍ ❍
我讓孩子到了五歲才上學，也就是幼稚園中班。之前，孩子最主要的活動就是：每天早、中、晚加宵夜，聽媽媽唸故事書。
一句英文、一句中文的方式，經過大量閱讀和比對之後，孩子自然就會習得第二種語言。一英一中唸完三次，
小傳是一位小學三年級學生，卻面臨著語言障礙和讀寫障礙的挑戰。由於錯過了早期療育的黃金時期，小傳的問題不容易解決與克服，但作者認為只要有開始就會有進步，只要有進步就會有改變，只要有改變就會有希望! 希望故事能引起人們的關注和理解。
閱讀對個人成長和學習有著巨大的幫助，從生疏到熟練，閱讀帶給我們的收穫遠遠超過我們所想像的。閱讀讓我們能從每一本書、每一次閱讀中獲得新的知識和體驗，讓我們未知的已知變多。
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