三步驟輕鬆培養兒童數感 從1數到20
閱讀時間約 2 分鐘
大家好，我是安娜媽咪!這裡教大家如何兩歲開始建立兒童數感! 讓寶貝們不知不覺中用他/她可愛的奶音念出1,2,3….,14,15…,18,19,20…
想支持我的話，就按下追蹤吧!這對我是很大的鼓勵❤️
1. 首先準備一個孩子喜歡的存錢筒 跟 很多印有大大1的塑膠硬幣!
2. 接著當孩子表現好時給予硬幣! 像是，今天寶貝有乖乖吃飯給1個硬幣，明天寶貝有乖乖吃飯又乖乖收玩具給2個硬幣，以此類推~
數感第二步:接著當孩子表現好時給予硬幣!
藉由每次給孩子實體的1個、2個硬幣，在互動中潛移默化建立孩子數感的概念。
3. 當孩子集滿20個硬幣時，陪伴孩子一起數數，且給孩子用20個硬幣換一個小禮物!
數數的時候，可以攤出來一個一個數，加強數與量的觀念，也可以一疊10個數，建立十進位的概念，當然也可以2個2個數、5個5個數，建立倍數的概念，有非常多變化喔!
你可能想問…
為什麼是兩歲呢? 兩歲開始孩子聽得懂指令，這時候就可以開始幫助孩子”建立數感”，另外，”3-6歲是孩子數感學習的黃金期”，所以最晚建議三歲一定要開始喔!
那為什麼不直接教孩子數1,2,3,4,5….10呢? 還那個麻煩要準備存錢筒跟硬幣? 透過實體的硬幣，可以讓孩子了解到”數與量”的概念，進而理解1,2,3….的實質意義。
還有阿!為什麼一定要集滿20個硬幣呢?10個不能嗎? 藉由數到20個，可以讓孩子淺移默化中建立”十進位”的概念，且當孩子會數到20的時候，就會很容易學會數到99了，這也是讓孩子了解自然萬物中很多是存在”規律”的第一步!
最後我想跟大家分享，我兒子的兩歲生日禮物就是這隻存錢筒恐龍，經過快一年（兒子這個月底要準備過三歲生日了)，他已經大概會從1數到20了，當然偶爾數一數會不小心跳過一些數字，像是14會常常忘記XD ，但沒關係開心學習最重要！學習的最大樂趣就是在不知不覺中學會，這樣是最快樂的!
祝大家育兒順利! 寶貝們健康平安長大!
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Hi!大家好，我是邊工作邊育兒的安娜媽咪，你的育兒理財好朋友! 是個二寶媽 (Jay、Sunny)，也是個偶爾在家上班的半導體工程師，希望藉由這個小天地與您分享家庭資金規劃、投資理財，讓我們一起朝財富自由前進吧!
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在這篇文章中，我們探討如何有效地教導孩子理解複利的概念，進而學會理財和投資。我們介紹了棉花糖遊戲，這是一種有趣且實用的方式，可以幫助孩子體驗延遲享受的價值，並理解未來金錢增長的重要性。此外，文章還提供了具體的步驟和建議，幫助家長如何指導孩子的理財教育，讓他們能夠在未來更好地管理自己的財務。
在完成兒童理財師資培訓課程後，在『適當的時機』開始了零用錢制度，透過面對需求和儲蓄目標的設定，教導理財和延遲滿足的重要性。文章中分享了球球如何透過存存及花花撲滿來分開儲蓄目標和日常消費的經驗，並介紹了儲蓄練習的三個原則。同時，提到重要的金錢決策及選擇的培養，對孩子的未來財務管理能力產生深遠影響。
小學一年級數學，通常是由數一數開始，也就是數數。
數數有很多種不同的方式，還未學習任何數數的小朋友，只會根據自已理解的方式來數數，因此一開始必須讓小朋友瞭解各種數數的方式。
在一歲以前不會對他們示範教具，孩子還太小了。嬰幼兒活動要看得到摸得到聞得到，視覺的吸收較快，聽覺的吸收最慢，所以少用說的，用做的。
形狀、顏色、長短是屬於感官，而配對、對應、序列，是屬於數學前教育。在紡錘棒箱裡，零是沒有，但零佔了一個位置，這是一個概念。時間的課程不會歸在數學，會歸類在文化
在她還四五歲時，父親曾經教她1～100內的數數字和加法的方法。
1+1=2、10+5=15⋯⋯
教學的方法是先利用手指將一個數字數出，另外一個數字在慢慢用剩下手指算出總和。
而這樣的方法會受限於手指和腳趾數目，只能做20以內的加法計算。
不到一會，她便順利學會。
金錢教育其實是生命的教育，而且要從小開始，您可以從現在開始跟孩子們一起思考，我的金錢使用是否公平合理？是否誠實？是否願意拿錢幫助別人？是否讓自己的內心感到滿足？只有開始跟孩子討論他們金錢的價值，才有可能讓孩子一步一步成為自己財富的好管家。
這天，孩子們午休起床後，開啟了下午的流程和活動，
在孩子們喝完水後，老師依序讓孩子來拿取點心的餅乾。
這時，老師給了孩子一個指令，請每位孩子數五個餅乾放到自己的杯子裡面再到位置上享用。
過程中，孩子們練習從１數到５，
有些孩子可以很快的數好五個放到杯子裡面，有些孩子會不小心數超
拼圖活動是培養孩子手眼協調和認知發展的理想方式。由2片到200片都是幼兒階段可以挑戰的片數，家長應根據孩子年齡引導，先由簡單片數開始，透過互動引導，培養孩子對拼圖的興趣和自信心，同時提升專注力，培養解決問題的全面發展。
紐西蘭的孩子；滿五歲那一天就必須進小學讀一年級，所以：九歲的大兒子唸的是小學五年級。再一年就會升上去唸初中(Intermediate School )。
學校慢慢加重數理和自然有關的課程，尤其數學方面，洋人小孩還在比手指做加法時，我們已經教孩子背九九乘法表了。所以，課堂的學習當然非常輕鬆。可以想像
在這篇文章中，我們探討如何有效地教導孩子理解複利的概念，進而學會理財和投資。我們介紹了棉花糖遊戲，這是一種有趣且實用的方式，可以幫助孩子體驗延遲享受的價值，並理解未來金錢增長的重要性。此外，文章還提供了具體的步驟和建議，幫助家長如何指導孩子的理財教育，讓他們能夠在未來更好地管理自己的財務。
在完成兒童理財師資培訓課程後，在『適當的時機』開始了零用錢制度，透過面對需求和儲蓄目標的設定，教導理財和延遲滿足的重要性。文章中分享了球球如何透過存存及花花撲滿來分開儲蓄目標和日常消費的經驗，並介紹了儲蓄練習的三個原則。同時，提到重要的金錢決策及選擇的培養，對孩子的未來財務管理能力產生深遠影響。
小學一年級數學，通常是由數一數開始，也就是數數。
數數有很多種不同的方式，還未學習任何數數的小朋友，只會根據自已理解的方式來數數，因此一開始必須讓小朋友瞭解各種數數的方式。
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1+1=2、10+5=15⋯⋯
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而這樣的方法會受限於手指和腳趾數目，只能做20以內的加法計算。
不到一會，她便順利學會。
金錢教育其實是生命的教育，而且要從小開始，您可以從現在開始跟孩子們一起思考，我的金錢使用是否公平合理？是否誠實？是否願意拿錢幫助別人？是否讓自己的內心感到滿足？只有開始跟孩子討論他們金錢的價值，才有可能讓孩子一步一步成為自己財富的好管家。
這天，孩子們午休起床後，開啟了下午的流程和活動，
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過程中，孩子們練習從１數到５，
有些孩子可以很快的數好五個放到杯子裡面，有些孩子會不小心數超
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