「數一數，有幾個？」 圖文／黃雅鈴、梁紋馨
更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
這天，孩子們午休起床後，開啟了下午的流程和活動，
在孩子們喝完水後，老師依序讓孩子來拿取點心的餅乾。
這時，老師給了孩子一個指令，請每位孩子數五個餅乾放到自己的杯子裡面，
再到位置上享用。
過程中，孩子們練習從１數到５，
有些孩子可以很快的數好五個放到杯子裡面，有些孩子會不小心數超過五個，
也有孩子會跳著數，而老師都會在一旁觀察和給予協助，
讓每位孩子都能確實執行任務。有時候在日常生活中，從任務中帶入數概念，
除了可以培養孩子們數數的能力外，
也能透過玩中學建立孩子們基本的認知能力哦！
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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現代社會跟以前不同了，人人都有一支手機，只要打開就可以獲得各種資訊。過去想要辦卡或是開戶就要跑一趟銀行，然而如今科技快速發展之下，金融App無聲無息地進到你生活中。但同樣的，每一家銀行都有自己的App時，我們又該如何選擇呢？(本文係由國泰世華銀行邀約)
今天我會用不同角度帶大家看這款國泰世華CUB
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
之前在「對自己說沒關係」文章有提到，在某次與朋友之間的對話才發現，很多人其實內心會有個嚴厲的聲音，在出錯時狠狠地責備自己，這是一種高度運作下的「超我」 (super ego)所導致的，這個超我也稱作「內在父母」，其實它的存在是必然。
剛剛看了一下台電的帳單，
發覺我們家用的是省電的燈泡，
用的是變頻的冷氣機，
我們很少待在樓下，
光是最低的電費就要120度，
我們家一樓還沒人住呢！
這還是只有點燈的費用，
電冰箱的費用，
還不包括吹電風扇的度數，
還不包括吹冷氣的度數，
正常家庭沒有吹冷氣，吹電風扇，
光是
小學一年級數學，通常是由數一數開始，也就是數數。
數數有很多種不同的方式，還未學習任何數數的小朋友，只會根據自已理解的方式來數數，因此一開始必須讓小朋友瞭解各種數數的方式。
近年來，數位遊牧（digital nomad）逐漸成為一種新的工作型態。數位遊牧者不受地理位置的限制，可以一邊旅行，一邊工作。東南亞國家如泰國清邁、印尼巴釐島等地，都是數位遊牧者常去的地方，而越南擁有豐富的自然景觀、豐富的多元的文化風情，以及相對低廉的生活成本，是許多數位遊牧者的首選目的地之一。
題目敘述
題目會給定我們一個n值，要求我們列出從0 ~ n 之間，每個整數有幾個bit1，以陣列的形式返回答案。
例如n=3時
因為
0 = 0b 0
1 = 0b 1
2 = 0b 10
3 = 0b 11
輸出答案為[0, 1, 1, 2]
題目的原文敘述
測試範例
E
這天，孩子們午休起床後，開啟了下午的流程和活動，
在孩子們喝完水後，老師依序讓孩子來拿取點心的餅乾。
這時，老師給了孩子一個指令，請每位孩子數五個餅乾放到自己的杯子裡面再到位置上享用。
過程中，孩子們練習從１數到５，
有些孩子可以很快的數好五個放到杯子裡面，有些孩子會不小心數超
現代社會跟以前不同了，人人都有一支手機，只要打開就可以獲得各種資訊。過去想要辦卡或是開戶就要跑一趟銀行，然而如今科技快速發展之下，金融App無聲無息地進到你生活中。但同樣的，每一家銀行都有自己的App時，我們又該如何選擇呢？(本文係由國泰世華銀行邀約)
今天我會用不同角度帶大家看這款國泰世華CUB
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
之前在「對自己說沒關係」文章有提到，在某次與朋友之間的對話才發現，很多人其實內心會有個嚴厲的聲音，在出錯時狠狠地責備自己，這是一種高度運作下的「超我」 (super ego)所導致的，這個超我也稱作「內在父母」，其實它的存在是必然。
剛剛看了一下台電的帳單，
發覺我們家用的是省電的燈泡，
用的是變頻的冷氣機，
我們很少待在樓下，
光是最低的電費就要120度，
我們家一樓還沒人住呢！
這還是只有點燈的費用，
電冰箱的費用，
還不包括吹電風扇的度數，
還不包括吹冷氣的度數，
正常家庭沒有吹冷氣，吹電風扇，
光是
小學一年級數學，通常是由數一數開始，也就是數數。
數數有很多種不同的方式，還未學習任何數數的小朋友，只會根據自已理解的方式來數數，因此一開始必須讓小朋友瞭解各種數數的方式。
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題目敘述
題目會給定我們一個n值，要求我們列出從0 ~ n 之間，每個整數有幾個bit1，以陣列的形式返回答案。
例如n=3時
因為
0 = 0b 0
1 = 0b 1
2 = 0b 10
3 = 0b 11
輸出答案為[0, 1, 1, 2]
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測試範例
E
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這時，老師給了孩子一個指令，請每位孩子數五個餅乾放到自己的杯子裡面再到位置上享用。
過程中，孩子們練習從１數到５，
有些孩子可以很快的數好五個放到杯子裡面，有些孩子會不小心數超