|為孩子們準備好的 |有光線的日光草原|

【輕輕吹，蒲公英飛】《快樂的孩子，分享快樂》的沙龍

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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。

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老師：請問小朋友要到哪區呢？請先想想看？我們要輪流使用角落喔！平軒、姿芸：我想到串珠區。綵婕：我想要做成上次那種髮箍。渝安、妍希、芯樂：我想要玩戳戳樂。子郁、子恩、芮甯：我想要擠顏料（壓克力片）角落活動時間，許多小朋友選擇到創作區，因為多了許多有趣

禮拜三的玩具分享日，孩子總會帶來特別的玩具來和同學一起玩，這天教室出現了一個輕飄飄的庫洛米氣球，孩子們也好奇了一天，下午終於可以和它玩囉！元任：「它會一直飄過來！」老師：「那你們知道它裡面裝什麼，才會輕飄飄的嗎？」幼兒：「裝空氣！」老師：「嗯～它是裝一種特別的氣，叫氫氣，或是另一

吃完點心後的角落時間，孩子們說想要拿積木玩，於是大家一起遊戲囉！祐均：老師，你看我在做蛋糕喔！宗偉：老師我在蓋蛋糕店，給祐均的。季陽：老師，我在做機器人喔。祐瑧：我在做房子喔。孩子們對著五顏六色，多種形狀的積木充滿好奇心，也迫不及待的用積木搭建出自己喜歡的東西及物品，

蒲公英家美麗的校園是多數家長選擇學校的主要因素之一，但是要維持這樣的環境必定是要費時費力的，除了最近的新建設--遮雨棚搭建以外，舊有建設的維護以及整修，都是校園中的日常。孩子身處在這樣的環境中除了渲染了美感以外，對於協助維護的人員也學習著感恩之心。這天有孩子看到冀光老師正拆著摩伊

　10月23日這一天，學校進行了敬老活動，讓孩子們邀請家中的長輩們一起參與，我們在日光草原一起喝菊花茶、吃柿子，開心的在野餐墊上曬著暖暖的太陽，享受溫馨的天倫之樂；而前來參加活動的阿公、阿嬤也非常開心能和可愛的孫子一起玩樂和欣賞表演。　　有些孩子的阿公、阿嬤因為忙碌的關係無法

下午，老師和小朋友們聊到關於亞馨、柏宇和柏炘到小班幫忙傳棉被的事情，還有之前有去幫忙的小朋友…… 柏炘：我們會去小班或是幼幼班幫忙。睿綸：也會幫忙弟弟妹妹和老師。老師：那你們在廣場有看過哥哥和姐姐舉著一個牌子嗎？凱文：我知道，是安全宣導員。老師：是的，沒錯！

老師：請問小朋友要到哪區呢？請先想想看？我們要輪流使用角落喔！平軒、姿芸：我想到串珠區。綵婕：我想要做成上次那種髮箍。渝安、妍希、芯樂：我想要玩戳戳樂。子郁、子恩、芮甯：我想要擠顏料（壓克力片）角落活動時間，許多小朋友選擇到創作區，因為多了許多有趣

禮拜三的玩具分享日，孩子總會帶來特別的玩具來和同學一起玩，這天教室出現了一個輕飄飄的庫洛米氣球，孩子們也好奇了一天，下午終於可以和它玩囉！元任：「它會一直飄過來！」老師：「那你們知道它裡面裝什麼，才會輕飄飄的嗎？」幼兒：「裝空氣！」老師：「嗯～它是裝一種特別的氣，叫氫氣，或是另一

吃完點心後的角落時間，孩子們說想要拿積木玩，於是大家一起遊戲囉！祐均：老師，你看我在做蛋糕喔！宗偉：老師我在蓋蛋糕店，給祐均的。季陽：老師，我在做機器人喔。祐瑧：我在做房子喔。孩子們對著五顏六色，多種形狀的積木充滿好奇心，也迫不及待的用積木搭建出自己喜歡的東西及物品，

蒲公英家美麗的校園是多數家長選擇學校的主要因素之一，但是要維持這樣的環境必定是要費時費力的，除了最近的新建設--遮雨棚搭建以外，舊有建設的維護以及整修，都是校園中的日常。孩子身處在這樣的環境中除了渲染了美感以外，對於協助維護的人員也學習著感恩之心。這天有孩子看到冀光老師正拆著摩伊

　10月23日這一天，學校進行了敬老活動，讓孩子們邀請家中的長輩們一起參與，我們在日光草原一起喝菊花茶、吃柿子，開心的在野餐墊上曬著暖暖的太陽，享受溫馨的天倫之樂；而前來參加活動的阿公、阿嬤也非常開心能和可愛的孫子一起玩樂和欣賞表演。　　有些孩子的阿公、阿嬤因為忙碌的關係無法

下午，老師和小朋友們聊到關於亞馨、柏宇和柏炘到小班幫忙傳棉被的事情，還有之前有去幫忙的小朋友…… 柏炘：我們會去小班或是幼幼班幫忙。睿綸：也會幫忙弟弟妹妹和老師。老師：那你們在廣場有看過哥哥和姐姐舉著一個牌子嗎？凱文：我知道，是安全宣導員。老師：是的，沒錯！