議論文學不會？帶孩子從Google評論開始！
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不久前，我受到「白飯之亂」的啟發，設計了一堂帶孩子寫評論的文章。動筆前，請他們先填寫我設計的〈評論表單〉，著眼於不同角度，抓到評分項目，再一一給予評語和建議；最後，綜合各方面的意見給星（一到五顆）。
設計這堂課的目的是鼓勵孩子從多元面向切入探討主題，避免以偏概全的邏輯盲點，總結出盡可能客觀的評論。這樣的訓練，有助於培養議論文的寫作能力，寫出廣度與深度。
後來，在構思《全國兒童週刊》的專欄文章時，我靈機一動，將這個概念故事化，協助學生在故事中理解評論的要點。故事如下：
看完後，我們可以引導小朋友從故事中找線索，發掘出小熊奶奶的店有什麼優點？經由這個步驟，他們會了解評論必須從各種方向切入探討，才會有說服力；自己寫評論時，才能夠寫出面面俱到的看法。
更進一步，下次在外用餐後，不妨鼓勵孩子上Google評論寫下感受，對於議論能力的養成，有很大的助益！
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本名洪俊彥。我從不無照駕駛，卻是體制外的小小無照教師，從小學作文到大學寫作－－能教就教，不能教就學，學不會就動手寫，寫到有心得再教……
喜歡書寫飲食經驗、鬼怪短篇、雜感趣聞、叭啦叭啦……等題材。透過我的作品，你將會走訪教育現場、命案現場以及菜市場。歡迎參觀選讀！
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隨著理財資訊的普及，越來越多台灣人不再將資產侷限於台股，而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場，其豐富的理財選擇，讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。
然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
帶小孩去親子餐廳用餐，除了可以用餐外，還可以避免下雨天沒地方讓小朋友放電。然而實際體驗卻帶來了許多問題，包括餐點不適合、喧鬧的環境、管理不善的遊戲區，最終讓家長感到失望。
這篇文章講述在早餐店內，孩子外表熱鬧玩耍，但卻在背後忍耐委屈和不安。作者對孩子的情緒做了細膩且重要的教育，讓孩子學會表達自己的感受，並提供了一個值得參考的方法。文章深入生活，為讀者提供了一些啟發和正面教育。
游擊文化 四月推出由我個人超欣賞的作家 #吳曉樂 選書推薦的【別教出混蛋】是一本適合在教養書海中感到焦慮，不知道該如何選擇書籍、或教養策略，孩子約莫在三歲以上的家長。因為書中所提及的育兒困境和建議，我覺得實用性並不太多在嬰幼兒階段，但並不是三歲下的家長就不推薦你看，只是三歲內的家長，我真心推薦的
這本「紅色羊齒草的故鄉」，帶孩子閱讀完畢，接下來是孩子要寫讀後心想。想想看，從這本書得到了什麼嗎？我建議大家可以透過下面六個提問幫助你找到寫作的方向。
（先用3-5句話說明一下這個故事。摘要的部份就是你文章的重點）
1. 你喜不喜歡這本書，為什麼？
「紅色羊齒草的故鄉」這個故事你喜不喜
我個人是很喜歡這樣的故事，也很想推薦給各位小朋友與家長，讓我們從優質故事中，為我們下一代形塑出共融共好的社會。
在這裡，不是要為大人物作傳，而是為小人物寫精神，為尋常工作找價值，希望透過作者的筆，傳達出不同崗位上的人樂天知命，認真積極的生活智慧
最近常常看到類似新聞，不管是網紅店或者一般餐廳，只為了一顆星，經過電視的擴大報導，也許辛苦一輩子的店家就這樣被消失了，也許真的不盡人意就不再上門就好了，有必要這樣給評論嗎？
有這個谷歌，臉書評論後，跟小孩吃飯，他們都會去找評價好的，闢如說，有回去溪頭，回程想吃甕仔雞，他們就開始找，我心裡想，不過就
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