《鏡之孤城》閱讀心得【小說ver.】

說到辻村深月，路人或許會滿頭疑問。一旦提及《時間停止的校園》和《沒有鑰匙的夢想》，猛然抬頭睜眼的可能性還是有的。但今天的焦點並不在以上兩部作品，而是回到五年前的那個暑假......

2018年8月2號，誠品出版了一本名為《鏡之孤城》的小說本。小生在看到書名的那瞬間，腦中思緒萬千。不知怎的，回過神來已經抱著《鏡之孤城》坐在書桌前。

#本文涉及書本內容

掀開書本，空蕩的第一頁底部，標註著「孤城」的定義。

1. 孤零零地聳立著的一座城堡
2. 被敵軍包圍，沒有任何援軍前來支援的城堡。

——摘自《大辭林》

剛上國中一年級的主角 安西 心 （下文將以「心」簡稱）是一個拒絕上學（不登校）的孩子。故事開頭，心與母親去參觀自由學校¹。在那裡遇到一位親切年輕的女老師——喜多島老師。母親與老師商討著心的情況，認為她遭到校園霸凌。

才讀到這，小生頓感驚訝。以推理小說出道的辻村深月居然寫校園霸凌題材？

在日本，學生拒學的原因繁多，大多以身體因素為由。但近年來，媒體與社會開始關注因受校園霸凌而拒學的學生。

而心則是因被女同學視為輕敵，遭其造謠抹黑，失去在學校的立足之地。

啟航

一天，拒學的心待在房間裡百無聊賴。眼前忽然閃爍著幾道刺眼的光芒，房間裡的粉框全身鏡散發著亮光。心被吸到鏡中世界，那裡屹立著一座高聳的城堡，面前是一位戴著狼面具的孩子。心將在那裡與其他六位不相識的國中生爭奪尋找「祈願的鑰匙」，實現任意一個願望/夢想。

格斗場還是避風港？

本以為城堡會是七人勾心鬥角的格斗場，沒想到卻成了眾人的避風港。這七個國中生，因不同原因，都沒去上學。有遭受霸凌的，也有受家庭因素影響的。在現實中，他們總是孜身一人。但在這孤城中，這幾個在別人口中被稱為「問題兒童」的孩子透過互相結識、深交，找到了自己的歸宿。每天當城堡閉門時，身位讀者的小生卻感到眷戀與不捨，不願隨著角色們回到那殘酷、無奈的現實。

潛意識中的霸凌

辻村深月將角色們設定為國中生，介乎於12至15歲，正處於情緒波動最大的青春期。在生理、心理、朋輩和家庭各種因素的影響下，這是孩子們最需要鼓勵和支持的時期。而故事中的孩子們卻遭受到他們這個年齡完全無法承受的壓力。哪怕是成年人的人際關係，也會有很難處理的時候，更何況是剛踏入青春期的孩子們。

再加上父母的不理解，往往會成為壓死駱駝的最後一根稻草。

故事中有一位胖男孩——嬉野，屬於那種傻乎乎、討人喜歡和搞笑性格的角色，而且很輕易地便會愛上女性。這種角色在生活中到處可見。大家總會認為他們飄忽不定，不在意他人對自己的看法，潛意識中便對這類人加以挑逗，而他們也只會傻笑著附和。

因此，當看到嬉野大發雷霆、發起無差別語言攻擊時，小生不禁感到錯愕以及滿滿的罪惡感。因為就連小生，即便是以讀者的視角，也在無意識中嘲笑著嬉野。

以下是嬉野的原話：

在學生時期，像嬉野這類角色性格，小生確實見過不少。

人們總覺得可以盡情嘲笑和戲弄他們，因為他們無時無刻都掛著笑臉、傻傻地、胖胖的。大家甚至把嘲弄這類人當作娛樂活動，反正雙方都笑得很開心。但，被嘲弄的人心裡，到底會是怎樣的感受？

我想，嘲弄者們一輩子也不會知道。

書名：《鏡之孤城》 / 日文原名：かがみの孤城

作者：辻村深月

出版社：皇冠文化出版有限公司

自由學校是日本的民間公益組織，為不去上學的學生提供教學和交流的場所