工商時報採訪｜榮獲2024年亞洲十大名師金像獎，台灣知名NLP講師徐承庚在業界整合NLP技巧
閱讀時間約 1 分鐘
有一些來找我諮詢的學生，我常會問：「你想要跟什麼樣的老師？」
有的學生告訴我：「我想要一個陪我一起成長的老師，而不是有距離、問問題找不到的老師！」
這6年...我秉持著這樣的信念，協助很多學生業績上的突破、親子關係的改善、自我成長的調整
相信最近在上「NLP保險會員班」的同學都知道
我們在教課的過程中，忽然有一通電話打來～
竟然是記者的邀約採訪！
也順理成章地在工商時報有了這篇滿版的報導
相信這是我跟學生們一起努力換來的成就～
因為如果我只是老王賣瓜、自賣自誇的包裝自己
學生們並沒有業績顯著的突破，我無法提供大量的見證上新聞
因為如果我沒有讓學生業績突破的教學能力
學生們更不可能來上課，甚至有學生佳噯一跟就跟了6年的課
他的業績也一直在他的通訊處名列前茅！
我相信這些都是我授課最好的口碑
也很感謝這些學生們對我的信任和願意去執行的改變
熱愛學習從來都不是壞事
但是沒有去執行就永遠驗證你學到的東西是否有用？
我常常會鼓勵學生，學會了就要拿去實踐，改變一定會看得見！
我不只是一個販賣知識的老師
我更是陪同學生，一起見證改變的教練
很感謝工商時報對我的採訪，相關的新聞連結
我會放在留言區的連結
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國際NLP訓練師｜親子溝通培訓師｜台灣職協常務委員｜榮獲2024年亞洲十大名師
培育超過百位MDRT業務、10位達成COT、5位達成TOT
授課三大項：NLP保險會員班、NLP專業暨高階執行師證照班、親子溝通初中高階證照班
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專業知識與持續學習：擁有深入的企業管理、服務行銷、網路行銷、自媒體製作等領域的專業知識。
持續關注最新的行業趨勢與發展，不斷學習並更新自己的知識庫。
準備與設計課程：根據企業或學員的需求設計課程，確保課程內容符合學員的期望並具有實用性。
準備詳細的課程大綱、教學材料與案例分析，以提升學員的學習
在和孩子聊天的過程中，老師總會發現和傾聽孩子不同的想法，
偶爾是生活趣事，有時是自己學習到事物的成就感，
有時也會有令人意想不到的話題～
詠淇：「老師，當老師好玩嗎？」
老師：「嗯......好玩呀！有很多不同的事情可以做，還有可愛的小朋友。」
軒穜：「那當老師是不是有點辛
特別感謝 Special shout-outs to
課前問我說「我好期待英文課要上什麼。」和課後跑來跟我說「老師你好厲害!」的實孩們。
課前後給我課程進行具體建議和陪我梳理備課思維的小品老師。
分享對我的觀察，和給我突破困境的勇氣的Tony學長。
課前中後都給我各種上課協助和技術支援
從事教育多年，薛筆鍾老師深知不同年齡段學生的特點和學習需求，尤其對於12-16歲的學生，他堅信使用多元化的學習方法是最為有效的。他建議教師和家長們應該結合互動式學習、目標計畫設定、多元化資源、小組合作、反饋與自我評估以及興趣導向學習等方法，來激發學生的學習興趣和動力。
互
這篇文章探討了一本講老師對學生影響力的書《老師, 我可以抱您嗎?》，作者黃淑娟分享了她成長背景以及她在教學中的經驗。文章中分析了老師對學生的影響，並提出希望每個孩子都有機會遇到對他們人生起航的導師。
20240112 都是為了你
我的老師在去（2023）年，身體產生了一些變化，於是多次在公開場合表達「肉身的不適」。
有人問我：你的老師不是自稱開悟嗎？怎麼還在囔囔著：身體不舒服？！
有同學問：師尊不是法力通天，別人的絕症，都可以有奇蹟，怎麼自己的身體都搞不定？！
專業知識與持續學習：擁有深入的企業管理、服務行銷、網路行銷、自媒體製作等領域的專業知識。
持續關注最新的行業趨勢與發展，不斷學習並更新自己的知識庫。
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準備詳細的課程大綱、教學材料與案例分析，以提升學員的學習
在和孩子聊天的過程中，老師總會發現和傾聽孩子不同的想法，
偶爾是生活趣事，有時是自己學習到事物的成就感，
有時也會有令人意想不到的話題～
詠淇：「老師，當老師好玩嗎？」
老師：「嗯......好玩呀！有很多不同的事情可以做，還有可愛的小朋友。」
軒穜：「那當老師是不是有點辛
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從事教育多年，薛筆鍾老師深知不同年齡段學生的特點和學習需求，尤其對於12-16歲的學生，他堅信使用多元化的學習方法是最為有效的。他建議教師和家長們應該結合互動式學習、目標計畫設定、多元化資源、小組合作、反饋與自我評估以及興趣導向學習等方法，來激發學生的學習興趣和動力。
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