相信很多照顧者有接過關於星星兒在校不斷告狀的電話,但,教師無法協助嗎?
甚至,越協助,越惡化?
可想而知,有手足的星星兒,照顧者比較好模擬。
但,沒有手足的星星兒,反而在模擬,就感到吃力。
其實,也不是無解,因為,我單方面認為,這和配合星星兒的優勢有關係。
當然,真的不行,老師可以請小天使指定沒有在睡覺的學生,到頂樓陪星星兒做認知同理心的相關活動。