天生氣質

這個週末我們幫S辦了一場生日派對。

這是第一年S懂事到自己要求要什麼樣的生日。我們不能像前三年一樣我行我素了。

她說要在公園，要很多很多朋友。本人熱愛以省電模式過人生。所以決定幫她辦公園派對真的是母愛爆發的表現之一。

派對的前一天下了小雨，讓我有點擔心。還好到了派對的當天，是完美舒適的晴時多雲。

一早去公園佔了位置，盡力把場地佈置成網路圖片裡的戶外派對樣。

朋友陸續到達，大人聊天吃喝；孩子遊戲奔跑。派對照著我腦袋裡的樣子一一實現，似乎比我想像的更美好。

派對到了尾聲，S的好朋友M來要跟她抱抱說拜拜。她拒絕，最後以崩潰大哭來結束這看似完美的派對。

知道已超過S的午睡時間，她任何的崩潰也只是剛好。我們便沒多說什麼。

回家午睡醒來，她仍然處於一個很累而且人生不如意的狀態。

（晚上睡前對話）

「今天是不是很開心啊？」

「我今天只有跟Ｘ玩。」

「蛤？妳今天這麼多好朋友去妳只有和X玩？」

（那我是看到了什麼？）

「對啊！」

「喔…是不是好朋友太多了，不知道該跟誰玩？」

「對，所以我今天只有跟Ｘ玩。」

「是喔…」

「媽媽，我五歲生日要自己一個人。」

即將邁入四歲的S已經體會到不是人人都是交際花。每個好朋友在她心中都有特別的位置，每次見面都是那麼全心全意的玩耍。但當他們全部一次到來，對她來說，太難了。

最後的崩潰大哭。不知道是不是覺得沒有和好友M像平常一樣過癮的玩耍呢？

看似開心的派對，對她來說卻很挫折。辦派對或參加派對對我來說也不容易，所以我可以體會她的累和大小崩潰。

我想我們的感官都是處於偏敏感型的。但若是今天我是一個熱愛社交的外向人，或許我就沒辦法體貼孩子的累，甚至會覺得她「不知感恩」。

當我們的性格符合時，體貼來得輕鬆自然。很多時候是，外向的家長不能體會孩子的害羞、悲觀的家長無法欣賞孩子的樂天、大而化之的家長無法忍受孩子的敏感等。這些其實都只是天生氣質的差異。

氣質是天生的，它沒有好壞。唯有了解孩子與自己才能一起有默契的生活。

但我們常常會因為我們是大人所以會要求孩子必須符合我們的標準。

S是一個極容易分心的孩子，就算和同齡的孩子比起來，她也常常是一個風風火火的存在。

但是我很沒辦法做一件事被打擾。這是以前常常引爆我的點。

後來慢慢的了解我們這部分的差異，我會在有預感即將引爆時先聲奪人。

我現在會跟她說：「S，媽媽現在需要專心寫這個訊息，寫完我就會過去看。現在我沒辦法聽妳說話也沒辦法看妳喔！」然後，事情做完後一定會按照我答應的去回應她。

多次下來，我們已經算有很良好的默契。她現在也會跟她爸爸說：「我現在要專心做完這件事，現在不能跟你說話。」

了解我們自己和孩子氣質上的差異在哪，可以幫助我們發展出應對辦法。並記得在這些差異上多預留點耐心。這和伴侶及成人相處，也是同理。

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派對的當天晚上baby M似乎因為太刺激，半夜一直醒來。導致我早上睡眠不足、全身酸痛。S早上也莫名早起，掛著黑眼圈，還是人生不如意樣。而隊友也因S太早起而感到特別疲憊。

孩子，往後十年生日可以都自己過嗎？

後記：

以下為九種天生氣質：

1.活躍度：活潑——不活潑

2.規律性（生理作息的可預測程度）：易預測——不易預測

3.初始反應（對一新事物的反應）：趨前——退縮

4.適應力（長期的調適能力）：適應快——適應慢

5.感官閥值（對於感官刺激的敏感度）：敏感——不敏感

6.情緒：樂觀——悲觀

7.反應強度（對一事件的反應）：激烈——溫和

8.注意力分散度（轉移注意力的意願）：高專注度——容易分心

9.堅持度/注意力持續時間：堅持/注意力久——易放棄/注意力不持久

註：出自［溫和且堅定的正向教養3-從出生開始培養有信心的孩子］

#正向教養 #天生氣質