擁抱AI共迎智慧學習新時代

今天參加TCCA社會創新教育年會，了解體AI在教學領域中的廣泛應用以及所面臨的挑戰，在這個快速變遷的AI時代，我們不應該害怕AI的進步及被AI取代，而是如何與AI共存並駕馭它，並且積極學習如何利用AI來提升自己，這樣才能在這個新時代中脫穎而出。

透過AI，我們可以對任何事物進行提問和探索並學習成長，蘇格拉底式的問法是一個很棒的學習方式，透過不斷地提問「為什麼」以及思考事物的正面與負面影響，能夠理解問題的本質。

在這場活動中，令我印象最深刻的是講者李明峯（小強）的分享，他讓現場的每位參加者在心裡默想自己在10秒內可以拍手幾次，結果在實際執行時，大部分人拍手的次數都超出了自己原本的預期，這個簡單但深刻的實驗，讓我們理解到許多人對於自身潛力的低估。

他的金句：「唯有了解，才會關心；唯有關心，才會行動；唯有行動，才有希望」，讓我明白知識、關心與行動之間關聯性。

AI藝流詠唱師的AI圖像生成體驗

接著是AI藝流詠唱師的AI圖像生成體驗環節，以遊戲的方式進行，會到如何從圖像拆解出關鍵詞，並使用這些關鍵詞生成圖片。

這次擔任助教，協助一桌參與者，我那桌大部分都是沒有生成圖像經驗的學生，我盡量幫助他們理解生成圖像的過程，並分享生成題詞的技巧。

經過我的拆解和技巧分享，很快的學生們從生成出的圖像與參考圖差距很大，到後來相似度達到80%以上，他們還會主動與其他參加者分享自己的生成句子，互相交流學習。

其中一位參與者是有攝影經驗的同學，他在觀察圖像時非常細緻，從圖像的光線到物品的細節，並將這些觀察到的內容加入到自己的描述中，生成出的圖像接近參考圖外也更精緻。

總結

這次活動讓我感受到AI不只在工作上帶來便利，在教學中的無限可能性，還有對於有經驗與無經驗的學習者教學方式，將複雜的事情簡單說，才是有效教學的關鍵。

在「當桌遊遇上AI，讓學習更有趣」這篇文章，也有解釋這套桌遊的學習方式，如果您感興趣，歡迎點擊連結，查看詳細內容哦 😊

另外懇請您花點時間幫忙填寫這份問卷，我想了解您在生成式AI上的應用情況，感謝您的支持與參與！

問卷連結：https://lihi2.com/vhKru