【XPlorer 素養導向高教學習創新計畫】 AI協作工作坊總結
閱讀時間約 2 分鐘
0. 剛發現台灣人工智慧學校侯秘書長是強者我同學夫人，他在聯發科搞AI，買股票找誰大家應該知道。
1. 推動AI融入課程（尤其在人社領域）最大的困難和挑戰在於心態mindset的轉變，要由‘人機（二元）對立’換成‘人機協作’。
2. 絕大部分教學現場的問題來自於1.，比如質疑AI會取代人、著作權、沒創意、扼殺人文精神….等等。
3. 具體心態轉換：從質疑學生作業是不是AI? 換成作業本來就應該用AI, 評量/幫助他用好。
偵測書審資料是不是AI?應該換成AI協作得好不好？
比賽禁止用AI。應該換成"允許使用包括AI在內的所有數位工具。"
4. 目前師生使用AI的能力經驗都相差很大，會的很會、不會的充滿抱怨/敵意。
5. 遇到任何問題你會首先問問看GPT嗎？比如剛剛討論的那三題。（忙著貼便利貼是LKK行為囉）
6. 侯秘書長分享課程設計有insight: 課程目標 ->評量 ->課程活動。(一般課程設計是課程目標->課程活動 -> 評量)
7. 銘傳大學王皖佳老師分享了很好的應用場景，文案寫作課把AI用在每一個階段。
8. 所有課程都要是PBL。吳思華教授在早上提出了三種PBL：Problem/Project/Phenomenon Based-Learning.都可以參考。不要再用以前分章節講授教學了。
9. 最終所有外掛都會變內建，那叫通用型人工智慧AGI
10. 在任何組織內都遵循80/20法則，只有20%-的人是探索者（白話叫‘有用的’）、80%+是XXX。探索者能者多勞、做到死的意義在於讓80%肥貓過上安逸爽日子，應該感到自豪，而不是抱怨，對嗎？
❝ 再過一兩個世紀，或再過一千年，人們將以新的、幸福的方式生活，我們是看不到了，但這就是為什麼我們要生活、我們要工作的目的。這就是為什麼我們要受磨難。我們在進行創造，這就是我們存在的意義。我們所能知道的唯一幸福，就是朝著那個方向努力工作。 ❞ —— 契軻夫·《三姊妹》
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