國中A++，高中吊車尾：英文學習的落差感

進入高中後的落差感

我雖然在國中會考時拿到 A++，進了高中才發現，和其他同學比起來，自己的程度還有一大段落差。國中精熟程度的單字量可能只需要 2500-3000（可能多益只有 200 到 300 多的程度），但同班同學可能國中畢業時已經擁有多益 800 多分的實力，甚至有些同學曾在國外居住。我們之間的程度差距真的非常大。

高中英文的掙扎與學測成績

這段經歷讓我體悟到，不需要因為與別人的程度有差距而感到恐慌。剛進高中時，我曾懷疑自己是不是比較笨，所以才跟不上別人。但現在回頭看，沒學過的東西不會很正常，尤其是語言這種科目，它非常仰賴大量的輸入，必須靠長期累積，不可能一天內背 100 個單字就立刻進步。

語言的進步更像是一個長期的歷程，有時候幾個月沒有明顯成長，有時候則會突然突破某個平台期，成績一下子多進步 5 分、10 分。

調整心態，穩住自己的步調

面對這種落差，我們可以選擇抱怨自己沒有補習、沒有住在市區、沒有讀私立學校、沒有留學經驗，把一切歸咎於起跑點不同。但直到現在，我才真正體會到，和別人比起跑點是沒有意義的。這世界上，總有人出身更好、更聰明、更努力，真正考驗我們的，是我們有沒有辦法穩住自己的步調，持續成長。很幸運的是，我們現在生活的時代，網路上的資源越來越豐富，即使沒有這些管道，自學跟過去的人比起來更容易。

如果當年我從高一開始，就因為無法超越身邊的同學，而認定自己比別人爛，從此迴避英文，我可能不會在多年後，看見自己的進步。

大學四年後的進步

到了 2023 年底，我因為臨時需要成績單，在報名後僅準備了兩週，就參加了多益考試，最後拿到 830 分。雖然這不是頂尖的分數，但我發現，在不知不覺間，經過了大學四年，我又比當時的自己進步了一些。

這段經歷讓我明白，與其和別人比較，不如專注於自己的成長。只要持續努力，穩定輸入，進步是必然的。