閱讀｜寫作的美學與技藝

這本書非常適合想精進文學寫作能力的人，以及對寫作困擾的學生，同時，也解決了我的疑惑。

開宗明義即説了坊間補習班指導考試作文高分的主要秘訣～

很制式對不對，但對於不知從何著手或只求及格的學生來說，是救命浮木，有模板可以學習，挫折感不會那麼重，寫著寫著，有了些許的成就感，也許就想著提升能力，再跨出另一步，做更多的練習與學習。普林斯頓新聞學教授約翰麥克非認為「真正能夠教會人們寫作的，是寫作本身」，也就是寫作，在課堂上學習，寫作，學習，循環不已。

作者林黛嫚與作家楊佳嫻都認為王鼎鈞的著作《文學種籽》《作文七巧》《作文十九問》可以應付考試，可以提升作文比賽技巧，也能運用在創作上。

但是，為什麼要寫作呢？多數學生是因為要考試，白先勇的答案是「我寫作是因為我希望用文字，將人類心中最無言的痛楚表達出來！」英國小說家喬治歐威爾指出寫作的動機除了謀生吃飯外，還有完全的自我中心、熱衷美的事物、基於歷史的使命，以及政治性目的。每個人寫作的目的不同，統整起來就是溝通，學生的對象是老師，白先勇的對象是全人類，將自己的思想以文字傳達出去，因此，溝通對象也決定了寫作方式。

寫出好文章的關鍵有那些呢？

以上八點每一個都可以成為探討的主題，蒐集材料與說故事是最容易理解與平時積累的，我把這樣的概念教給我的女孩，不知道怎麼寫的時候，就把蒐集到與題目相合的故事放進去，再加上自己的觀點，就能寫成一篇平實近人的文章了。

現代文學有四大體裁-散文、詩、小說、戲劇，其中散文應用最廣，被稱為文學之母。從散文本身來看，我區分為文學散文與非文學散文，文學散文是藝術，既是藝術就必須有創作的成分；非文學散文著重在實用性，履歷、產品說明介紹、學術研究、觀點評論等，條理分明與論述正確更為重要，功力強的作者還能結合文學素養，更增添可看性。

原本只是想觀摩作者寫作的技巧，意外學到學生寫作的方式，能夠為女孩指引方向，是極大的收穫呢！