《寫作課：陳雪給創作者的12道心法》陳雪，2023，圓神出版
新的一年開啟，這個時間點感覺可以動筆寫一下這本書的心得。
為什麼呢？因為這是一本激勵人心，又能落實在現實生活中的心法。足以在我們立下新年新希望時，好好參考、檢視自己的執行計畫。
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陳雪老師給人的一貫印象，就是很認真、執行力非常高的寫作者，而這一本《寫作課：陳雪給創作者的12道心法》便是將他所有面對困境的方法，分享給我們這些遇到挫折輕易躺平放棄／拖延症嚴重／訂下目標卻難以完成的人們。
本書分為三輯，第一輯是「陳雪老師的個人經歷分享」。如果要用一個形容詞放在老師身上，我覺得應是「韌」：柔軟而不服輸，像一株向光的植物，若陽光照耀不到，他便盡全力向上生長，直到自己茁壯得可以將陽光收攏在自己的葉片之中。
這樣的生命態度本就能夠激勵人心，而且看著老師筆下的自己，也許有些天賦，但你會知道他的成績與天賦關係很小，更多是執著、努力，而無僥倖心理。因此，他的個人經歷便時時讓讀者感同身受，畢竟人世間的悲歡大抵就那幾種，絕大多數的人也並非氣運之子或天賦選手。
看著老師的文字你會感覺，老師寫它自己的辛苦時，彷彿也關照、體會了觀者的辛苦，於是就能被陪伴、被療癒。
暖心之後，第二輯是「創作者的10個建議」，這輯之中提出了很多寫作／創作的訓練法，有一些方法在坊間的寫作課，或其他寫作教學的圖書中都曾被提過，但在老師的筆下，這些他人已經說過的各種方法似乎能呈現出更多經驗者的細節。
例如「規律」：定時定量地寫，若無靈感也還是讓自己在那段時間敲下那些字，即使最後修稿時會被全部刪掉，但這些都是練習；而有靈感時也應該節制，寫到固定時間字數就休息去做其他的事情放鬆一下，晚一點再回來。因為靈感來時時常手跟不上腦子，文字會急切、緊繃，這些寫作時的情緒其實讀者都能透過文字感受到。
而且若是一下子一通輸出，這段靈感過後腦子也容易空空，更容易卡關。所以要停下，要去發想，「為了讓整本書維持在一種可以長期發力的狀態，絕不能一次就把靈感跟力氣用盡，得讓所有能量蓄積在體內，一點一點持續發散。」
關於「規律」，前面的定時定量沒靈感也要寫，太多人說過；而後者「有靈感也要停下手」好似沒多少人談過。
除此之外還有〈下筆困難症怎麼辦〉中的心法我覺得非常受用：「你要記得你不是唯一一個寫作不順的人，不是唯一一個為寫作所苦的人。」當寫不好時想起這句話，就會覺得「這種不論大作家小寫手，總之大家一起苦的感覺真好（？）」
另外，老師在書中提到了一個有趣的小練習，就是在路上「速寫」。許多畫畫的人對速寫這件事情並不陌生，但我之前倒是沒想到寫小說也可以。所以最近在通勤途中我也會進行這個練習：隨便選個路人來描寫、幫他編故事，寫一篇小短文，這樣的練習很有趣，也足夠消磨無趣的通勤時間。唯一的缺點可能是我很容易在車上寫到忘我，差點忘記要下車或換車（還好目前為止尚未發生悲劇）。
第三輯「自由工作者接案指南」，除了〈如何規劃工作量〉一文應該是所有類型的自由工作者都受用之外，陳雪老師接的案子都還是以文字、演講為主。
老師詳細地分享了自己接稿的經驗以及細節，例如與邀請方溝通應該相互講明的內容、覺得酬勞不合時如何溝通⋯⋯而溝通時，老師過去完成工作的品質與守時都是他的底氣。且不記前嫌的直率態度，也讓邀稿方與自己都不用消耗過多的情緒能量。在這樣的心態下，執行工作便也能漸入佳境，順暢無礙，生活少了許多阿雜事，在執行自己的創作時當然也更能夠心無旁騖。
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當初看到這本書出版時，因為最近文字圈有許多相似的編輯企劃，如朱宥勳的「作家新手村系列」、《文訊雜誌》2023年3月號也是「文學創作者的生存指南」，我本來有些疑慮，我在想會不會這本的內容與其他計畫有著類似的內容？
而單純抱持著對陳雪老師的信心，我決定買來閱讀。最後發現本書與其他計畫有相似，卻也有更多意料不到的細節，當然是不後悔——我想這也能再次驗證前述老師本人在寫作品質上的「信譽」吧。
本書標題下了「寫作課」，但教的不是什麼寫作的修辭架構技巧；副標寫著「心法」，但也並非我本來想像中，某種空泛的心理勵志，或者單純無趣而無法落實生活的成功學。
因為老師誠懇又無私分享的文字，它足夠勵志；也因為老師實際在文學相關領域的成績，它也足夠現實。
於是在寫作路上，一些飄飄然飛在空中抓不到根基的心，在閱讀此書後便得以安定下來。
這是一本使人相信的書——沒有僥倖、沒有運氣，也無須依賴天賦。在寫作接案的路上，陳雪老師說：「好好努力，走你真正想要、喜歡，也擅長的路，那一天會到來的。」
