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寫作問題#8｜最高學習法：激發最大學習效率的輸入大全(下)如何愛上閱讀，讓你有效閱讀
閱讀時間約 3 分鐘
你也有這樣的困擾嗎？想要喜歡閱讀，但每次閱讀時，總是覺得無趣？或是看完卻像沒看一樣。到底如何讓自己愛上閱讀呢？到底又如何能有效閱讀呢？
在求學時代，我並不愛閱讀，讀過的書少之又少，更別說完整念完所有文字的書，可能連手指頭都數得出來。
可是，後來的我是如何愛上閱讀的呢？我遇上了讓自己愛不釋手的書《故事的療癒力量：敘事、隱喻、自由書寫》。這本書，引發了我內心深處的共鳴，開啟了我的閱讀世界，讓我追著這個主題，一本一本的啃，啃得漸廣漸深。
然而，並不是每本書都那麼好讀，有些書十分艱澀，經常連〈序〉或〈前言〉都還沒看完，就把書拋在一旁累積灰塵。經歷過好多陣子，提不起閱讀的動力與勇氣。
然而，在看完《最高學習法：激發最大學習效率的輸入大全》之後，我有了新的領悟。
介紹「快速瀏覽的有效閱讀法」
透過快速瀏覽，掌握全書大概的內容與結構，再進行目標性的深入閱讀。～最高學習法
快速瀏覽的四步驟
- 清楚知道自己為什麼閱讀此書
- 翻閱目次，找出三個有興趣的章節
- 快速瀏覽全書，找到符合１和２的內容
- 留意各章節最後的結論，掌握全書的內容
行動計畫：如何讓閱讀不無聊又有趣又有效
有許多人問我，要上班又要帶小孩，怎麼有時間讀書呢？我依據最高學習法提供的方法，調整了自己的讀書方式，在這裡特別分享給大家。
一、尋找空檔念書：只有十五分鐘也沒關係
一口氣讀完長篇太論，經常令人卻步。所以，我平時會準備一些可以在空檔時，閱讀的書。
這種類型的書，結構通常有很多小章小節，每篇內容不到3000字，小空檔剛好可以讀完一篇。我會放在睡前，或是突然多出一小段空檔時，就來個忙裡偷閒的閱讀。
二、準備多種不同類型的書
對我而言，看書是很看心情的，每個時候想閱讀書的狀態並不一樣。
有時候精神狀態不錯，那就可以來讀點比較理論型的書；但有時候，只想休息與放鬆，就來讀點比較輕鬆易讀的書；而有時候，生活上遇到重大困擾，就來針對自己困擾的主題，尋找同溫層或解決辦法。
因此，平時，我會準備許多不同類型的書，一旦有空檔，就會依據自己的狀態選擇想看的書本，來培養閱讀習慣，與增加自己的讀書動力。
三、感興趣的目標閱讀法
這部分，主要是結合《最高學習法：激發最大學習效率的輸入大全》的快速瀏覽法，進行閱讀的方法。
- 瀏覽書本目錄，挑選自己有興趣且重要的主題，先嘗試閱讀。這種方式，可以避免從頭看就失去閱讀動力的窘境，讓你把最大的注意力放在最有興趣的部分。
- 當已經開啟閱讀的狀態時，再去閱讀其他重要但不太感興趣的章節。這種方式，可以避免自己漏掉書籍的重點，讓你對書本有更全面的認識。
- 最後再次瀏覽大綱，尋找必須要補足的書本內容。記得要要從書本架構中，去整體理解書籍主要想傳達的內容，以及確認自己想獲得的知識，是否已從此書中得到。
- 最後，為了增加記憶及活動，每本書都要書寫兩篇文章。不過，不必給自己太大的壓力，每篇文章只要一個重點發現即可。
祝福你，透過此篇文章，更能幫助你徜徉書海。
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對於每一位尋求提升寫作技能與創意的人來說，自由寫作不僅是一種技巧，更是一條開啟創意之門的金鑰。它能解決寫作過程中常見的停滯不前與思緒枯竭的問題，帶來豐富的創作素材和成就感。自由寫作，一種看似簡單卻深藏力量的寫作策略，既適合資深作家也適合寫作初學者。透過探索以下三個關鍵問題，讓我們一同揭開自由寫作帶來
一、前言
近日開始有一些創作者會來沙龍切磋故事寫作相關問題，這都很棒，大家能開開心心討論寫作技巧，這完全是好事！
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並且，憑我一己之力，很多時候也很難對每一個主
我們的思維常常呈現網狀結構，涉及大量相關訊息，表達和行動需要線性思維，而網狀思維與線性思維不相匹配，中間隔著關鍵的一步，即讓網狀思維變得有邏輯和組織。 金字塔原理的核心價值就在於找到一套系統方法，建構一個層級清晰、邏輯清晰的樹狀思維。 只有完成這一步，從思考到表達、從思考到行動的道路才算是完整的。
寫作平台的根本核心在「寫作」與「閱讀」，其他延伸功能再多，本質仍是「文字內容」，應先穩固根基，之後再去延伸、擴大其他的附加價值才是。
方格子越用越不順，真的覺得與其搞些有的沒的，還不如先把寫作平台核心的根本－寫作與閱讀給弄好，其他周邊附加的功能以後再談。
「精準表達」其實只要瞭解如何表達，就能寫出一篇「好的文章」作者說「寫作就是思考」所謂「不思考」指的是思維受到拘束、不自由的情況。未經思考寫出來的文章，就會變成單純的感想抒發及流水帳。
親子之間的「讀書會」是否真的能夠促進小朋友的寫作能力？過去的我真的不知道。然而，就在上週，我帶學生寫作〈家人有共同嗜好，真好！〉這個題目；本週在批改時，我發現一個很有趣的現象－－
「孩子明明閱讀量大，為什麼不會寫作？」
從事寫作教學以來，這大概是家長最常問我的問題。在問我的同時，我多少能感受到他們的
這篇文章即將介紹給你一個，我最近一直在練習使用，幫助我設立目標，釐清現況，找到問題，決定行動的四步驟分析框架。
怎麼寫出一篇完整的文章？我覺得「有想法」跟「沒想法」是不同的狀況，畢竟，有想法的話就快速許多，對於平常比較沒有在寫一篇完整的文章，但卻有想法的人，我覺得可以透過「延伸」來練習。
究竟「提問力」是如何淬煉出來?如何教會學生提問力?提問之後又如何產出作品?答案都在「當提問遇到寫作～人文素養學如何提升思考力」講座中。
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