好朋友
閱讀時間約 1 分鐘
圖按：Q 比直排輪練習的見學，帥氣～
前二天的美國波士頓爆炸案以及台灣的行李箱炸彈客，新聞報導得沸沸揚揚．
邊瞄新聞邊和阿妞玩遊戲時，
小朋友突然問起，為什麼有炸彈事件的相關問題，也很關心犯人抓到沒有的事．
（小孩也是會担心犯罪事件的吧～）
當她知道台灣的犯人已經被警察逮捕，有放心地拍拍胸脯．
告訴她美國的犯人還沒找到時，這小孩第一時間的回答讓我有感動
”我希望Q 比住的地方很安全”
因為她的好朋友Q 比正在美國，跟爸媽待產中．
我家這個內向拘謹的小孩，要足夠的時間暖身才比較容易接近．
不過跟Q 比倒是很投緣，一會兒就玩在一起了，而且玩得蠻吵鬧的．
（雖然因為父親工作的因素，小朋友們沒有很常見面）
正所謂寒冬出生的阿妞，就需要Q 比這型的熱血小子做朋友吧～
每回問她，你最好的朋友是誰？ 她的回答一定是：Q 比啊！
所以好朋友不一定需要常見面．身在遠方，心還是會掛念的呢～
PS．後來跟她說，再過幾天，文玲阿姨就會把Q 比的２個弟弟生出來．
下次去他們家，就會更熱鬧（吵鬧？）了．
阿妞回：那就有點麻煩了（？），噗～
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我們曾經稱他為最高的山，最長的河，以為山海就是盡頭，可是Faker用他28歲的年齡...
畢業生進錄音室，錄畢業歌，每天錄完就剪輯，其中需要繁瑣的細節。
孩子先唱，再對嘴拍影片，再把聲音和影像合在一起；
爸爸唱，媽媽唱，再跟孩子合在一起。
如果家中四個要唱，就要有至少8道工序先處理好，
最後合併的那一霎那，我只能自己先慶賀我自己了。
因為接著就可以放進去歌曲裡，與其他人連接
一起嘻笑、學習、遊戲、陪伴的孩子們，
轉眼間就要迎接畢業時刻。
一起走過的這些歲月，
黃老師總會將存在於日常生活中的記憶寫入歌中，
並在孩子之間傳唱著.....
很快地，今年輪到我們要畢業啦～
黃老師也特地來到教室要來和孩子們分享屬於孩子們的「畢業歌曲」。
透過導讀歌詞
https://www.youtube.com/watch?v=pqB98xQFxn4《鈴芽之旅》是新海誠「災難三部曲」最終章，
這次把焦點放在 311 地震後， 人民經歷創傷後的自我療癒、與過去和解的主題。
在某個moment,最先浮現的一句歌詞是「門的另一端，存著所有的時間」。
某日下午接近放學的時間，我和幾個小班孩子坐在戶外的輪胎遊具上閒聊。小東突然自問自答說：「蝸牛的好朋友是誰？是泥土！」
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至今和他認識近十年之久，體會過愛、體會過被愛，在心裡某部分的我永遠會愛你，那刻懞懂的我們，成了最好的「我和你」，謝謝你，我的朋友。
因為交友軟體跟你認識，如今也已經過了兩年了吧。我們彼此都是好朋友，這兩年總是平穩的保持著純友誼的關係，不知道是因為就「只是朋友」，還是彼此總是交錯開來的脫單。總在我剛分手時，你有了新對象；你剛分手時，我又有了新對象。會有這樣的盤點，就是因為我曾經想過與你，只是不知道你是否也是如此？
直到那天的衝動
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