我讀的《飢餓遊戲》

閱讀時間約 1 分鐘
  1. Fact:這本書的書名叫做《飢餓遊戲》,是由一名叫做蘇姍.柯林斯的人所創作的反烏托邦故事,封底寫著內容的大意、還有凱妮絲.艾佛丁帶著比德·梅爾拉克在戰場中逃跑和學舌鳥的徽章,我之所以會喜歡這一本書,是因為它描寫的栩栩如生,有如親身體驗一般,緊張刺激。
  2. Finding:這本書提到很多過去沒聽說的知識,像是「原來人們可以製造人工森林」、「被火燒傷時,要趕快泡水」、「受傷時,要趕快用布包紮受傷部位的上方與下方,以達到止血」等等,雖然可能用不到,但是當作常識也算是不錯的。
  3. Feeling:這本《飢餓遊戲》教我了很多知識,也讓我理解到,戰爭的殘酷不是我們能想像的,也了解到,人間的溫情和喜怒哀樂,還有大自然的力量,更重要的是,主角雖然會有貪念、不尊重他人的時候,但是,她也有一顆為其他平民、朋友和家人著想的心,這是最值得學習的。
  4. Future:看完了這本《飢餓遊戲》,雖然裡面沒有什麼知識、信念可以學習的,但是,《飢餓遊戲》有三部曲喔!第一部曲是《飢餓遊戲》,第二部曲則是《星火燎原》,而第三部曲就是《自由幻夢》!並且不用擔心是英文,看不懂,因為有中文版,如果聽完我的介紹後感興趣的人,可以去看這三部曲,而它也有出電影版,歡迎去支持。大家也可以學習她的冒險犯難、勇往直前的精神,在危險時如何應變的能力喔!
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可以在這裡抒發情緒,我六年級
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身為家長/監護人,我願意: 1.尊重並支持孩子、老師和學校 2.支持學校的管教政策,以及孩子班級的教室規則。 3.提供安靜、光線充足的環境,讓孩子研習課業,並督導完成家庭作業。 4.出席正式或非正式的親師和親師生懇談會。 5.每天和孩子談論他/她在學校的活動情形。 6.督導孩子使用數位
自從六年級轉來西門國小,不管是學校環境、班上的氛圍,都跟以前學校不 同,尤其是同學的學習態度,就讓我覺得無法適應這個班級,我本來是想要再轉 學,但是,自從我認識了這個人,就從此打消了這個念頭,他不僅很善良,還很 樂於助人,只要有同學有困難,都會幫助別人,而這個人就是我們班的六號
在集美國小二年級已經畢業的我,本來以為會繼續過著無聊的學校生活,結果三年級,這一位老師徹底改變我的生活、命運,也教導我做人處事的道理,也算是一個轉淚點,而這位老師正是朱鄭盟老師! 三年級一開始,我便帶著忐忑不安的心情去學校,我原本以為我會一直過著平凡的生活,但這位老師讓我改
誠實,是一件非常難做到的事情,因為大多數的人,會覺得不誠實會受到懲罰,而為了避免真相被發現,所以進而的說出謊言,而謊言,又會製造出更多的謊言,最後受到的懲罰可能比一開始就誠實的人還要多,如果及時改正,大家還是願意做你的朋友,可是如果你本性不改,江山難移,就沒人願意再相信你。
從小,我就沒有很特殊的專長,即使我曾經參加過很多課後才藝班,可是還是沒有找到我熱愛的專長,但我最喜歡的課程是體育課,尤其是上桌球課,對它總是有一股熱情,為什麼我會喜歡上桌球課呢?這都要從三年級開始說起。 三年級的我,開始上課後才藝班,其中一樣就是桌球課。上課當天,我帶著忐忑不安的心
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