創作故事的必要條件：體制不公

繼上篇講了角色的外在與內在．

這篇要講的是角色要對抗的方向．

對抗的方向我個人一樣分為２種：

１是體制不公

２是敵人太強

一個故事只擇其一種讓角色去遭受或是挑戰，事關作者以這個有缺陷的角色想要帶領觀眾往哪裡去成長．

＊有缺陷，其實相關的類似的形容詞有很多，我一概以有缺陷做統一論述．

何謂體制不公呢？

在故事裡所謂的體制，小至家庭，大至民族物種社會國家星球平行宇宙．所謂的不公，就是有主角在內的體制裡，有觀眾熟知的歧視或壓迫．

舉例：

生命中的美好缺憾：女主角因母親認為她整天在家念書不好，被母親以家長的權威強迫去交朋友．

這是家庭體制內的不公，父母對孩子的權威大於孩子的自主意志．

而這樣的體制不公無所謂根本性原因，例如因為女主角罹癌所以同為父母的觀眾就會幫女主角的母親從權威壓迫合理化為害怕呵護（亦不可以建立在雙方能力上的差距，此點稍後補述），在真實人生常是如此，但劇中故事為了戲劇化而加劇衝突，這是一碼歸一碼，如果混為一談故事會產生邏輯謬誤（這部分也必須套入劫的邏輯，但不在此篇談論），誤導觀眾對於主角成長方向的理解，那最終主角也沒有掙脫體制不公的可能性與必要性了，因為觀眾看不懂．

體制不公不止是壓迫，甚至是錯誤期待也是不公，以下包含但不止於：如望子成龍，門當戶對，親情勒索，社會期待，所有我們認為正常或習慣的日常，另外還有英雄就是要犧牲自我，有人求救就要出現等等都是錯誤期待的一種．

階級制度的不公像是一梯退三步學長學弟制、男主外女主內、媳婦熬成婆、君君臣臣父父子子．

體制的不公重點論述不在於其惡，而在於體制內的人們認為其正常如同空氣，觀眾也認同在那個體制內的確有這樣的不公是可以理解的，但這個不公，正在壓迫主角使其無法伸張自己的意志．

那主角該如何反抗？

我先從結局說起．

假設主角是女人，體制的不公是女人就該傳宗接代，那結局如果是女主角站起來振臂一呼表示自己不再承受體制壓迫，並且帶領劇中其他女性一同站起來，邁向光明的未來．

這種結局純粹就是說教罷了，鬼要看妳說教？呈上所述，觀眾對於在劇中的體制內存有這樣的不公是可以理解的，女性更可以直觀感受這樣的壓迫，然後結局是叫女人們應該要站起來對抗？誰不知道要對抗不公需要的就是勇氣？人生已經夠苦了沒必要再花辛苦錢進來戲院看你演廢話．

那怎麼辦？所以許多聰明的創作者會採用物類其傷的類比法，其中最好的例子就是迪士尼與皮克斯動畫電影．

舉例：公主被要求繼承王國，有些觀眾能理解類比為自己有志業，卻因為家庭體制不公必須繼承家業．

＊但如果王國是因為強大的外敵又國王奮戰抗敵而死，在敵人太強的情況下你公主還在感嘆自己被國民錯誤期待繼承王位，何時能夠做自己？這公主肯定是頭殼壞了．重述一次，體制不公與敵人太強請擇一．

主角遭遇到體制的不公觀眾看到了，觀眾甚至會覺得合理，如同生命中的美好缺憾．但主角選擇不對抗的原因不是無力對抗體制（亦不是雙方能力差距），而是主角與觀眾都理解為何主角在體制內遭受不公，因此主角掙脫體制不公的方法不是對抗體制，而是理解自己擁有劫所產生的不足與錯誤認知．以生命中的美好缺憾來說就是癌症．

該片的過程是女主角認為自己已經是成熟的大人，不該遭受家庭體制的不公．但母親找醫生支援，強調小孩就該聽父母的話，原因是因為女主角罹癌．女主角也知道根本原因，所以雖不情願但也承受壓迫，負面螺旋似乎沒有結束的一天．

直到新任務的到來．

男主看完書之後跟女主一致認為：作者把書寫完是對讀者的義務（另一個錯誤期待），要求星願基金會贊助旅程．

在癌症的爆發，男主角的追求與找尋作者討要結局的過程，女主角才發現或承認了自己的懦弱與拋棄自我中心主義（被作者怒斥，然後在男主的葬禮上在乎對方父母的感受而講出可以安慰他們的話，而不是顧著傳述自己與男主角的愛情有多偉大）．至此父母的體制壓迫已經不需存在，因為觀眾認同女主角已經成熟長大，邁向結局．

創作關於體制不公的故事我認為主要會遇到兩種問題

一是體制不公與敵人太強的混淆

二是主角在兩個小時的故事裡瞎走一通，前面讓觀眾看到的問題都沒有改善，甚至更糟，學到強大的技能或是尋得堅固的團隊，結果都派不上用場，白走一遭，無畏又尷尬的大冒險，最後還是選擇直接反抗體制，觀眾看完只得到一句廢話．

希望能對創作者有幫助．

請釐清自己想寫的主角是哪一種，下篇將講述何謂敵人太強．