品德教育──培養孩子最佳的軟實力
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慈悲 龍德嚴淨仁波切開示：「教化對人的重要，大過於慈善救濟。所以，教化第一，救濟援助第二。」品德是一生的資產，是世代傳承、無價的人格資產，這是最基本的核心價值，品德教育雖無立竿見影之效，但卻能在潛移默化中發酵，從而改善社會風氣，建立祥和社會。
「好品德」是孩子最佳的軟實力！一本專為國中、小階段學子量身著作的《弟子規》，除了有中、英文雙語對照，可以同時學習兩種語言之外，每個段落皆有清新雅緻的插圖，以圖像表現來呼應、舉證，讓學子在學習傳統文化、品德教育時，激發學習《弟子規》的意願，提升閱讀樂趣，培養真、善、美的陶冶涵養。
同時，如果父母親也能夠與孩子共同閱讀，一塊了解《弟子規》之重要內涵，親子關係亦能增進和諧，家庭將能更加興樂！
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慈悲 龍德上師開示：「學佛修行的人，要懂得把握機會來修福修慧。因為學佛的慧命並不一定長長久久，有時候是很短暫，這與每個人結的佛緣有關。不管過去生結的緣如何，今生有幸接觸佛法，就要用心地深結佛緣。」修行主要是修福和修慧二類：孝順父母、布施供養、做利益他人等，屬於修福；念佛、拜懺、打坐、聽開示、讀佛經，減少煩惱，屬於修慧。
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為了引導孩子正確的價值觀，讓我們從日常生活的細節入手，建立他們成為品德小公民的基石。
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禮貌之持慎接物部
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3.人生成就之開發與解鎖。
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禮貌要如何訓練呢？
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禮貌能帶來什麼好處呢？
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如何才能用心待人呢？
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善良，顧名思義，就是心存善念，遇到需要幫助的人，會主動提供協助。JD自認為有熱心助人的個性，總有一種，人家一定會需要我的感覺。JD不知道這是否是自我感覺良好，但若每個人都能有善的初心，對自己，或他人都會是好的循環。
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2.學習溫暖待人。
3.擁有好的人緣。
4.同理心的具備。
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