前情提要：
品德教育之三-2：有禮貌篇
常言道：「出手不打笑臉人。」說的就是，若是個人不管遇到什麼事，都能擁有高EQ，用高智慧解決可能遇到的困難，及用微笑面對打擊我們的人。說真的，這很難，畢竟我們皆非聖賢，不過，JD以為，就算是聖賢，若是遇到真的難纏的人事物，或許也會束手無策吧？本篇並非要來討論聖賢是否也如我們一般，而是，想要與大家分享，禮貌的神奇妙用吧！
禮貌：用心待人，以禮處事，持慎接物
禮貌，JD的解讀是，用心待人，以禮處事，持慎接物。
接下來，我們來來探討禮貌的二部曲吧！禮貌之以禮處事部
《論語．雍也》：「君子博學於文，約之以禮，亦可以弗畔矣夫。」，意思是說，孔子說：「君子要廣泛學習天下事物，最終要以禮來約束自己的所學和行為，這樣就不會離開君子之道。」由此可知，君子除了學習不同事物外，最重要的還是要以禮來約束自己，使自己的所學和行為，不會悖離君子之道。
大家會不會發現，如果有年紀比自己輕的晚輩，對我們有禮貌的話，我們自然地也會喜歡他，甚至是自己有什麼好康的，都會想要跟他分享。有次，JD帶小J在社區的大廳玩，剛好有對夫妻是JD認識的，JD先是跟他們打招呼，然後，小J看到了之後，也自然地和他們揮揮手，示意byebye（編按：目前為止，小J還不太會說話，但指令聽得懂8成左右），結果他們很開心地想要抱抱小J，小J也不會抗拒，還很開心地喜歡和他們互動呢，後來，他們剛好去朋友家摘枇杷回來，就順手給了我們一小串的枇杷。當然，JD的重點，不是在說對人家有禮貌，就有可能會得到人家的禮物，而是說，禮貌是需要從自己做起，並不是一定要畢恭畢敬，才叫做禮貌。小J還很小，雖然還不會說話，但是可以從身體的表現做起，身體會記住，若是未來小J會說話了，自然而然，就可以言行合一，做個有禮貌的人囉！
禮貌要如何訓練呢？
- 眼神交流：眼睛是靈魂之窗，當我們在看著別人的時候，總會希望別人也看著我們，尤其是當我們還是學生的時候，總是會看著老師在臺上講課，老師是對著我在教學，對吧？或許有些人沒感覺，JD就很希望如此，JD雖非很優秀的讀書人，但總喜歡被關注，至少這樣會讓自己也開始想認真上課。眼神交流，JD以為，可以先從跟鏡子中的自己對望開始，畢竟那是最真實的自己，連您自己，您都無法眼神交流了，更遑論能與其他人眼神交流。
- 點頭示意：點頭示意，不難吧？這也需搭配眼神的交流，就更誠懇了。
- 親切問候：親切的問候，當然又比點頭示意更能拉近彼此間的距離，若能三者合為一體，自然流露於日常生活中，當能使您與您的家人、朋友、同事、親戚、甚至是不認識的人，都能感受到正能量的溫度。
禮貌能帶來什麼好處呢？
- 利己利他
- 神清氣爽
- 身教示孺
本集只單純分享禮貌的部份，讓大家在閱讀JD的文章時，都能神清氣爽。期待大家持續關注JD，以及小J的故事，我們都是平凡人，卻又希望自己能與眾不同。
