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童書繪本，寶瓶文化，是王意中的ASD與ADHD共病的教養祕訣，整體評分:★★★☆☆
書籍：《ASD與ADHD共病的教養祕訣》
4/5兒童教育書籍整體評分
童書繪本，寶瓶文化，是王意中的ASD與ADHD共病的教養祕訣，整體評分:★★★☆☆
書籍：《ASD與ADHD共病的教養祕訣》
4/5兒童教育書籍整體評分
兒童教育書籍，小宇宙文化、サンクチュアリ出版，適合2歲以上，是天野光(天野ひかり)的聊出好教養，親子更親密的孩子說話心理學【暢銷新訂版】：把握10歲前黃金溝通期，家庭關係更融洽(子どもが聴いてくれて話してくれる会話のコツ)，整體評分:★★★☆☆
3/5兒童教育書籍整體評分
兒童教育書籍，小宇宙文化、サンクチュアリ出版，適合2歲以上，是天野光(天野ひかり)的聊出好教養，親子更親密的孩子說話心理學【暢銷新訂版】：把握10歲前黃金溝通期，家庭關係更融洽(子どもが聴いてくれて話してくれる会話のコツ)，整體評分:★★★☆☆
3/5兒童教育書籍整體評分
童書，遠流、Harmony，適合2歲以上，是依蓮．艾倫(Elaine‧N‧Aron)的孩子，你的敏感我都懂，整體評分:◉◉◉◐◎
書籍：《孩子，你的敏感我都懂(The Highly Sensitive Child)》
3/5兒童教育書籍整體評分
童書，遠流、Harmony，適合2歲以上，是依蓮．艾倫(Elaine‧N‧Aron)的孩子，你的敏感我都懂，整體評分:◉◉◉◐◎
書籍：《孩子，你的敏感我都懂(The Highly Sensitive Child)》
3/5兒童教育書籍整體評分
兒童教育書籍，台灣角川 ，適合2歲以上，是しろやぎ秋吾(siroyagishugo) 的我的孩子不會是霸凌者(娘はいじめなんてやってない)，整體評分：◉◉◉◐◎
書籍：《我的孩子不會是霸凌者(娘はいじめなんてやってない)》
4/5兒童教育書籍整體評分
兒童教育書籍，台灣角川 ，適合2歲以上，是しろやぎ秋吾(siroyagishugo) 的我的孩子不會是霸凌者(娘はいじめなんてやってない)，整體評分：◉◉◉◐◎
書籍：《我的孩子不會是霸凌者(娘はいじめなんてやってない)》
4/5兒童教育書籍整體評分
兒童教育書籍，台灣角川 ，適合2歲以上，是しろやぎ秋吾(siroyagishugo) 的我的孩子是霸凌者(娘がいじめをしていました) ，整體評分：◉◉◉◐◎
書籍：《我的孩子是霸凌者(娘がいじめをしていました)》
3/5兒童教育書籍整體評分
兒童教育書籍，台灣角川 ，適合2歲以上，是しろやぎ秋吾(siroyagishugo) 的我的孩子是霸凌者(娘がいじめをしていました) ，整體評分：◉◉◉◐◎
書籍：《我的孩子是霸凌者(娘がいじめをしていました)》
3/5兒童教育書籍整體評分
童書，張老師文化，適合2歲以上，是Gerhard W. Lauth、Peter F. Schlottke、Kerstin Naumann的兒童注意力訓練(父母手冊)(Rastlose Kinder,ratlose Eltern)，整體評分:★★★★☆
書籍：《兒童注意力訓練(父母手冊)》
4/5兒童教育書籍整體評分
童書，張老師文化，適合2歲以上，是Gerhard W. Lauth、Peter F. Schlottke、Kerstin Naumann的兒童注意力訓練(父母手冊)(Rastlose Kinder,ratlose Eltern)，整體評分:★★★★☆
書籍：《兒童注意力訓練(父母手冊)》
4/5兒童教育書籍整體評分
兒童教育書籍，采實文化，適合2歲以上，是賴育立(皮皮老師)的從畫畫覺察孩子情緒：一幅畫及時發現孩子需求，讓彼此內在連結更緊密，整體評分:★★★☆☆
書籍：《從畫畫覺察孩子情緒:從畫畫覺察孩子情緒：一幅畫及時發現孩子需求，讓彼此內在連結更緊密》
3/5兒童教育書籍整體評分
兒童教育書籍，采實文化，適合2歲以上，是賴育立(皮皮老師)的從畫畫覺察孩子情緒：一幅畫及時發現孩子需求，讓彼此內在連結更緊密，整體評分:★★★☆☆
書籍：《從畫畫覺察孩子情緒:從畫畫覺察孩子情緒：一幅畫及時發現孩子需求，讓彼此內在連結更緊密》
3/5兒童教育書籍整體評分
童書，啟端感覺統合教育，是吳端文、陳韻如的手能生巧：讓兒童快快樂樂學寫字，整體評分:★★★★☆
書籍：《手能生巧：讓兒童快快樂樂學寫字》
4/5兒童教育書籍整體評分
童書，啟端感覺統合教育，是吳端文、陳韻如的手能生巧：讓兒童快快樂樂學寫字，整體評分:★★★★☆
書籍：《手能生巧：讓兒童快快樂樂學寫字》
4/5兒童教育書籍整體評分
兒童教育書籍，張老師文化，適合家有幼兒及國小、國中階段孩子的父母，以及隔代教養的祖父母閱讀，是楊文麗的專注力訓練，自己來(給願意成為兒童專注力教練的朋友)，整體評分:★★★★☆
書籍：《專注力訓練，自己來(給願意成為兒童專注力教練的朋友)》
4/5兒童教育書籍整體評分
兒童教育書籍，張老師文化，適合家有幼兒及國小、國中階段孩子的父母，以及隔代教養的祖父母閱讀，是楊文麗的專注力訓練，自己來(給願意成為兒童專注力教練的朋友)，整體評分:★★★★☆
書籍：《專注力訓練，自己來(給願意成為兒童專注力教練的朋友)》
4/5兒童教育書籍整體評分
童書，時報出版，適合2歲以上，是黑川伊保子(Kurokawa Ihoko)的兒子使用說明書(在你放棄和兒子溝通之前，請先看腦科學專家怎麼說)，整體評分:★★★☆☆
書籍：《兒子使用說明書(在你放棄和兒子溝通之前，請先看腦科學專家怎麼說)(息子のトリセツ)》
3/5兒童教育書籍整體評分
童書，時報出版，適合2歲以上，是黑川伊保子(Kurokawa Ihoko)的兒子使用說明書(在你放棄和兒子溝通之前，請先看腦科學專家怎麼說)，整體評分:★★★☆☆
書籍：《兒子使用說明書(在你放棄和兒子溝通之前，請先看腦科學專家怎麼說)(息子のトリセツ)》
3/5兒童教育書籍整體評分
童書，三采，適合2歲以上，是長沼睦雄(ナガヌマ ムツオ)的開啟高敏感孩子天賦：兒童精神科醫師給高敏感兒家長的41個養育、照顧、陪伴提案，整體評分:★★★★☆
書籍：《開啟高敏感孩子天賦:兒童精神科醫師給高敏感兒家長的41個養育、照顧、陪伴提案》
4/5兒童教育書籍整體評分
童書，三采，適合2歲以上，是長沼睦雄(ナガヌマ ムツオ)的開啟高敏感孩子天賦：兒童精神科醫師給高敏感兒家長的41個養育、照顧、陪伴提案，整體評分:★★★★☆
書籍：《開啟高敏感孩子天賦:兒童精神科醫師給高敏感兒家長的41個養育、照顧、陪伴提案》
4/5兒童教育書籍整體評分
童書，圓神，適合2歲以上，是尹智映(윤지영)的媽媽的說話練習(百萬按讚肯定！說對一句話，祝福孩子一生)，整體評分:★★★★☆
書籍：《媽媽的說話練習(百萬按讚肯定！說對一句話，祝福孩子一生)》
4/5兒童教育書籍整體評分
童書，圓神，適合2歲以上，是尹智映(윤지영)的媽媽的說話練習(百萬按讚肯定！說對一句話，祝福孩子一生)，整體評分:★★★★☆
書籍：《媽媽的說話練習(百萬按讚肯定！說對一句話，祝福孩子一生)》
4/5兒童教育書籍整體評分
兒童教育書籍，大好書屋，是玄眞妸（현진아）的語言治療師的兒童溝通課：從對話×遊戲培育孩子的表達力、人際關係和社會性發展（엄마의 소통력 공부），整體評分:★★★☆☆
書籍：《語言治療師的兒童溝通課:從對話×遊戲培育孩子的表達力、人際關係和社會性發展
（엄마의 소통력 공부）》
3/5兒童教育書籍整體評分
兒童教育書籍，大好書屋，是玄眞妸（현진아）的語言治療師的兒童溝通課：從對話×遊戲培育孩子的表達力、人際關係和社會性發展（엄마의 소통력 공부），整體評分:★★★☆☆
書籍：《語言治療師的兒童溝通課:從對話×遊戲培育孩子的表達力、人際關係和社會性發展
（엄마의 소통력 공부）》
3/5兒童教育書籍整體評分
兒童教育書籍，華文精典，適合0~6歲以上，是余苗的陪孩子一起玩故事(編劇媽媽教妳說故事、編故事、玩故事)，整體評分:★★★☆☆
書籍：《陪孩子一起玩故事》
3/5兒童教育書籍整體評分
兒童教育書籍，華文精典，適合0~6歲以上，是余苗的陪孩子一起玩故事(編劇媽媽教妳說故事、編故事、玩故事)，整體評分:★★★☆☆
書籍：《陪孩子一起玩故事》
3/5兒童教育書籍整體評分
兒童教育書籍，書泉，減輕遲緩兒與家長壓力的魔法語言互動，整體評分:★★★☆☆
書籍：《減輕遲緩兒與家長壓力的魔法語言互動(発達障害の子と親の心が軽くなる＿ちゃんと伝わる言葉かけ) 》
3/5兒童教育書籍整體評分
兒童教育書籍，書泉，減輕遲緩兒與家長壓力的魔法語言互動，整體評分:★★★☆☆
書籍：《減輕遲緩兒與家長壓力的魔法語言互動(発達障害の子と親の心が軽くなる＿ちゃんと伝わる言葉かけ) 》
3/5兒童教育書籍整體評分
兒童教育書籍，親子天下，是幸佳慧的掉進兔子洞: 幸佳慧帶路，跟著經典童書遊英國，整體評分:★★★☆☆
書籍：《掉進兔子洞》
3/5兒童教育書籍整體評分
兒童教育書籍，親子天下，是幸佳慧的掉進兔子洞: 幸佳慧帶路，跟著經典童書遊英國，整體評分:★★★☆☆
書籍：《掉進兔子洞》
3/5兒童教育書籍整體評分
兒童教育書籍，書泉，幫助遲緩兒的魔法語言互動，整體評分:★★★☆☆
書籍：《幫助遲緩兒成長的魔法語言互動》
3/5兒童教育書籍整體評分
兒童教育書籍，書泉，幫助遲緩兒的魔法語言互動，整體評分:★★★☆☆
書籍：《幫助遲緩兒成長的魔法語言互動》
3/5兒童教育書籍整體評分
兒童教育書籍，如何文化，用繪本跟孩子談重要的事，整體評分:★★★★☆
書籍：《用繪本跟孩子談重要的事》
4/5兒童教育書籍整體評分
兒童教育書籍，如何文化，用繪本跟孩子談重要的事，整體評分:★★★★☆
書籍：《用繪本跟孩子談重要的事》
4/5兒童教育書籍整體評分
兒童教育書籍，天下文化，是幸佳慧的親子共熬一鍋故事湯，整體評分:★★★★☆
書籍：《親子共熬一鍋故事湯》
4/5兒童教育書籍整體評分
兒童教育書籍，天下文化，是幸佳慧的親子共熬一鍋故事湯，整體評分:★★★★☆
書籍：《親子共熬一鍋故事湯》
4/5兒童教育書籍整體評分
【兒童教育書籍】太田知子、明橋大二-高敏感孩子細心愛，孩子更自在，整體評分:★★★☆☆
書籍：《高敏感孩子細心愛，孩子更自在(HSC子育てあるある うちの子は ひといちばい敏感な子)》
3/5兒童教育書籍整體評分
【兒童教育書籍】太田知子、明橋大二-高敏感孩子細心愛，孩子更自在，整體評分:★★★☆☆
書籍：《高敏感孩子細心愛，孩子更自在(HSC子育てあるある うちの子は ひといちばい敏感な子)》
3/5兒童教育書籍整體評分
童書繪本，寶瓶文化，是王意中的ASD與ADHD共病的教養祕訣，整體評分:★★★☆☆
書籍：《ASD與ADHD共病的教養祕訣》
4/5兒童教育書籍整體評分
童書繪本，寶瓶文化，是王意中的ASD與ADHD共病的教養祕訣，整體評分:★★★☆☆
書籍：《ASD與ADHD共病的教養祕訣》
4/5兒童教育書籍整體評分
兒童教育書籍，小宇宙文化、サンクチュアリ出版，適合2歲以上，是天野光(天野ひかり)的聊出好教養，親子更親密的孩子說話心理學【暢銷新訂版】：把握10歲前黃金溝通期，家庭關係更融洽(子どもが聴いてくれて話してくれる会話のコツ)，整體評分:★★★☆☆
3/5兒童教育書籍整體評分
兒童教育書籍，小宇宙文化、サンクチュアリ出版，適合2歲以上，是天野光(天野ひかり)的聊出好教養，親子更親密的孩子說話心理學【暢銷新訂版】：把握10歲前黃金溝通期，家庭關係更融洽(子どもが聴いてくれて話してくれる会話のコツ)，整體評分:★★★☆☆
3/5兒童教育書籍整體評分
童書，遠流、Harmony，適合2歲以上，是依蓮．艾倫(Elaine‧N‧Aron)的孩子，你的敏感我都懂，整體評分:◉◉◉◐◎
書籍：《孩子，你的敏感我都懂(The Highly Sensitive Child)》
3/5兒童教育書籍整體評分
童書，遠流、Harmony，適合2歲以上，是依蓮．艾倫(Elaine‧N‧Aron)的孩子，你的敏感我都懂，整體評分:◉◉◉◐◎
書籍：《孩子，你的敏感我都懂(The Highly Sensitive Child)》
3/5兒童教育書籍整體評分
兒童教育書籍，台灣角川 ，適合2歲以上，是しろやぎ秋吾(siroyagishugo) 的我的孩子不會是霸凌者(娘はいじめなんてやってない)，整體評分：◉◉◉◐◎
書籍：《我的孩子不會是霸凌者(娘はいじめなんてやってない)》
4/5兒童教育書籍整體評分
兒童教育書籍，台灣角川 ，適合2歲以上，是しろやぎ秋吾(siroyagishugo) 的我的孩子不會是霸凌者(娘はいじめなんてやってない)，整體評分：◉◉◉◐◎
書籍：《我的孩子不會是霸凌者(娘はいじめなんてやってない)》
4/5兒童教育書籍整體評分
兒童教育書籍，台灣角川 ，適合2歲以上，是しろやぎ秋吾(siroyagishugo) 的我的孩子是霸凌者(娘がいじめをしていました) ，整體評分：◉◉◉◐◎
書籍：《我的孩子是霸凌者(娘がいじめをしていました)》
3/5兒童教育書籍整體評分
兒童教育書籍，台灣角川 ，適合2歲以上，是しろやぎ秋吾(siroyagishugo) 的我的孩子是霸凌者(娘がいじめをしていました) ，整體評分：◉◉◉◐◎
書籍：《我的孩子是霸凌者(娘がいじめをしていました)》
3/5兒童教育書籍整體評分
童書，張老師文化，適合2歲以上，是Gerhard W. Lauth、Peter F. Schlottke、Kerstin Naumann的兒童注意力訓練(父母手冊)(Rastlose Kinder,ratlose Eltern)，整體評分:★★★★☆
書籍：《兒童注意力訓練(父母手冊)》
4/5兒童教育書籍整體評分
童書，張老師文化，適合2歲以上，是Gerhard W. Lauth、Peter F. Schlottke、Kerstin Naumann的兒童注意力訓練(父母手冊)(Rastlose Kinder,ratlose Eltern)，整體評分:★★★★☆
書籍：《兒童注意力訓練(父母手冊)》
4/5兒童教育書籍整體評分
兒童教育書籍，采實文化，適合2歲以上，是賴育立(皮皮老師)的從畫畫覺察孩子情緒：一幅畫及時發現孩子需求，讓彼此內在連結更緊密，整體評分:★★★☆☆
書籍：《從畫畫覺察孩子情緒:從畫畫覺察孩子情緒：一幅畫及時發現孩子需求，讓彼此內在連結更緊密》
3/5兒童教育書籍整體評分
兒童教育書籍，采實文化，適合2歲以上，是賴育立(皮皮老師)的從畫畫覺察孩子情緒：一幅畫及時發現孩子需求，讓彼此內在連結更緊密，整體評分:★★★☆☆
書籍：《從畫畫覺察孩子情緒:從畫畫覺察孩子情緒：一幅畫及時發現孩子需求，讓彼此內在連結更緊密》
3/5兒童教育書籍整體評分
童書，啟端感覺統合教育，是吳端文、陳韻如的手能生巧：讓兒童快快樂樂學寫字，整體評分:★★★★☆
書籍：《手能生巧：讓兒童快快樂樂學寫字》
4/5兒童教育書籍整體評分
童書，啟端感覺統合教育，是吳端文、陳韻如的手能生巧：讓兒童快快樂樂學寫字，整體評分:★★★★☆
書籍：《手能生巧：讓兒童快快樂樂學寫字》
4/5兒童教育書籍整體評分
兒童教育書籍，張老師文化，適合家有幼兒及國小、國中階段孩子的父母，以及隔代教養的祖父母閱讀，是楊文麗的專注力訓練，自己來(給願意成為兒童專注力教練的朋友)，整體評分:★★★★☆
書籍：《專注力訓練，自己來(給願意成為兒童專注力教練的朋友)》
4/5兒童教育書籍整體評分
兒童教育書籍，張老師文化，適合家有幼兒及國小、國中階段孩子的父母，以及隔代教養的祖父母閱讀，是楊文麗的專注力訓練，自己來(給願意成為兒童專注力教練的朋友)，整體評分:★★★★☆
書籍：《專注力訓練，自己來(給願意成為兒童專注力教練的朋友)》
4/5兒童教育書籍整體評分
童書，時報出版，適合2歲以上，是黑川伊保子(Kurokawa Ihoko)的兒子使用說明書(在你放棄和兒子溝通之前，請先看腦科學專家怎麼說)，整體評分:★★★☆☆
書籍：《兒子使用說明書(在你放棄和兒子溝通之前，請先看腦科學專家怎麼說)(息子のトリセツ)》
3/5兒童教育書籍整體評分
童書，時報出版，適合2歲以上，是黑川伊保子(Kurokawa Ihoko)的兒子使用說明書(在你放棄和兒子溝通之前，請先看腦科學專家怎麼說)，整體評分:★★★☆☆
書籍：《兒子使用說明書(在你放棄和兒子溝通之前，請先看腦科學專家怎麼說)(息子のトリセツ)》
3/5兒童教育書籍整體評分
童書，三采，適合2歲以上，是長沼睦雄(ナガヌマ ムツオ)的開啟高敏感孩子天賦：兒童精神科醫師給高敏感兒家長的41個養育、照顧、陪伴提案，整體評分:★★★★☆
書籍：《開啟高敏感孩子天賦:兒童精神科醫師給高敏感兒家長的41個養育、照顧、陪伴提案》
4/5兒童教育書籍整體評分
童書，三采，適合2歲以上，是長沼睦雄(ナガヌマ ムツオ)的開啟高敏感孩子天賦：兒童精神科醫師給高敏感兒家長的41個養育、照顧、陪伴提案，整體評分:★★★★☆
書籍：《開啟高敏感孩子天賦:兒童精神科醫師給高敏感兒家長的41個養育、照顧、陪伴提案》
4/5兒童教育書籍整體評分
童書，圓神，適合2歲以上，是尹智映(윤지영)的媽媽的說話練習(百萬按讚肯定！說對一句話，祝福孩子一生)，整體評分:★★★★☆
書籍：《媽媽的說話練習(百萬按讚肯定！說對一句話，祝福孩子一生)》
4/5兒童教育書籍整體評分
童書，圓神，適合2歲以上，是尹智映(윤지영)的媽媽的說話練習(百萬按讚肯定！說對一句話，祝福孩子一生)，整體評分:★★★★☆
書籍：《媽媽的說話練習(百萬按讚肯定！說對一句話，祝福孩子一生)》
4/5兒童教育書籍整體評分
兒童教育書籍，大好書屋，是玄眞妸（현진아）的語言治療師的兒童溝通課：從對話×遊戲培育孩子的表達力、人際關係和社會性發展（엄마의 소통력 공부），整體評分:★★★☆☆
書籍：《語言治療師的兒童溝通課:從對話×遊戲培育孩子的表達力、人際關係和社會性發展
（엄마의 소통력 공부）》
3/5兒童教育書籍整體評分
兒童教育書籍，大好書屋，是玄眞妸（현진아）的語言治療師的兒童溝通課：從對話×遊戲培育孩子的表達力、人際關係和社會性發展（엄마의 소통력 공부），整體評分:★★★☆☆
書籍：《語言治療師的兒童溝通課:從對話×遊戲培育孩子的表達力、人際關係和社會性發展
（엄마의 소통력 공부）》
3/5兒童教育書籍整體評分
兒童教育書籍，華文精典，適合0~6歲以上，是余苗的陪孩子一起玩故事(編劇媽媽教妳說故事、編故事、玩故事)，整體評分:★★★☆☆
書籍：《陪孩子一起玩故事》
3/5兒童教育書籍整體評分
兒童教育書籍，華文精典，適合0~6歲以上，是余苗的陪孩子一起玩故事(編劇媽媽教妳說故事、編故事、玩故事)，整體評分:★★★☆☆
書籍：《陪孩子一起玩故事》
3/5兒童教育書籍整體評分
兒童教育書籍，書泉，減輕遲緩兒與家長壓力的魔法語言互動，整體評分:★★★☆☆
書籍：《減輕遲緩兒與家長壓力的魔法語言互動(発達障害の子と親の心が軽くなる＿ちゃんと伝わる言葉かけ) 》
3/5兒童教育書籍整體評分
兒童教育書籍，書泉，減輕遲緩兒與家長壓力的魔法語言互動，整體評分:★★★☆☆
書籍：《減輕遲緩兒與家長壓力的魔法語言互動(発達障害の子と親の心が軽くなる＿ちゃんと伝わる言葉かけ) 》
3/5兒童教育書籍整體評分
兒童教育書籍，親子天下，是幸佳慧的掉進兔子洞: 幸佳慧帶路，跟著經典童書遊英國，整體評分:★★★☆☆
書籍：《掉進兔子洞》
3/5兒童教育書籍整體評分
兒童教育書籍，親子天下，是幸佳慧的掉進兔子洞: 幸佳慧帶路，跟著經典童書遊英國，整體評分:★★★☆☆
書籍：《掉進兔子洞》
3/5兒童教育書籍整體評分
兒童教育書籍，書泉，幫助遲緩兒的魔法語言互動，整體評分:★★★☆☆
書籍：《幫助遲緩兒成長的魔法語言互動》
3/5兒童教育書籍整體評分
兒童教育書籍，書泉，幫助遲緩兒的魔法語言互動，整體評分:★★★☆☆
書籍：《幫助遲緩兒成長的魔法語言互動》
3/5兒童教育書籍整體評分
兒童教育書籍，如何文化，用繪本跟孩子談重要的事，整體評分:★★★★☆
書籍：《用繪本跟孩子談重要的事》
4/5兒童教育書籍整體評分
兒童教育書籍，如何文化，用繪本跟孩子談重要的事，整體評分:★★★★☆
書籍：《用繪本跟孩子談重要的事》
4/5兒童教育書籍整體評分
兒童教育書籍，天下文化，是幸佳慧的親子共熬一鍋故事湯，整體評分:★★★★☆
書籍：《親子共熬一鍋故事湯》
4/5兒童教育書籍整體評分
兒童教育書籍，天下文化，是幸佳慧的親子共熬一鍋故事湯，整體評分:★★★★☆
書籍：《親子共熬一鍋故事湯》
4/5兒童教育書籍整體評分
【兒童教育書籍】太田知子、明橋大二-高敏感孩子細心愛，孩子更自在，整體評分:★★★☆☆
書籍：《高敏感孩子細心愛，孩子更自在(HSC子育てあるある うちの子は ひといちばい敏感な子)》
3/5兒童教育書籍整體評分
【兒童教育書籍】太田知子、明橋大二-高敏感孩子細心愛，孩子更自在，整體評分:★★★☆☆
書籍：《高敏感孩子細心愛，孩子更自在(HSC子育てあるある うちの子は ひといちばい敏感な子)》
3/5兒童教育書籍整體評分