校園逛逛
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國小是正規教育的起點，也是連結地區的重要媒介。
或許是因為最純粹的情感、喜惡都發生在學生時期，因此學校一直是我很喜歡的場域。
愈遠離都市，愈能看見獨具特色的校園景色，結合在地元素，打造出獨樹一幟的面貌。
在這裡，我記錄了踏訪過的那些小學，那些故事。
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噶媽教育所創立於 1910 年，為土坂國小之前身。民 35 年達仁設鄉，學校改名為「臺東縣達仁鄉中心國民學校」，次（民 36）年再改名為「土坂國民學校」。民 57 年改制為土坂國民小學，並於民 106 年轉型為土坂vusam文化實驗小學。
民國 10（1921）年，港口公學校設立，民國 34 （1945）年光復後則改名為港口國民學校，至民國 57 年改制為港口國民小學。
創校於民國 37 年，前身為富里國民學校永豐分班，民國 42 年升格為分校，於民國 45 年獨立為永豐國民學校、民國 57 年改制為永豐國民小學。民國 110 年正式轉型為「吉拉米代阿美族實驗小學」，為花蓮第三所阿美族實驗小學。
成立於民國 10 年元旦，前身為清水教育所，本由日本警察機構兼辦，直到光復後才正式轉型為學校，定名卓清國民學校，並於民國 57 年改制為卓清國小。
前身為金崙國校多良分班，民國 42 年改隸賓茂國校多良分班、民國 49 年獨立為多良國民學校、民國 57 年正名為多良國小。民國 85 年，多良國小併入大溪國小成為分校，民國 88 年分校裁校，多良國小正式走入歷史。民國 98 年莫拉克風災帶來大量漂流木，在眾多單位的協力下成立「向陽薪傳木工坊」。
據悉，早期新社部落尚未設校時，孩子都得沿著海邊的沙灘步行到其他學校就讀。當時任職港口蕃人國校的陳武台遂捐出住地作為校地成立學校。新社國校創校時間並無統一說法，教育部資料則記載於新社國小建立於 1949 （民 38）年。
歷經貓公學校、公番人公學校、豐濱公學校，在光復後（民 34 年）正名為豐濱國民學校，且在民國 57 年改稱豐濱國民小學迄今。108 年，學校正式轉型為「豐濱國小阿美族聖山 Cilangasan 實驗學校」，成為全台第一所體制內的阿美族實驗學校。
於 1900 年（民國前 12 年）建立之「台東國語傳習所太巴塱分教場」，歷經多次重要更名，如「太巴塱公學校」、「富田公學校」、「富田國民學校」、「北富國民學校」、「北富國民小學」，直至 1994 年（民 83 年）奉准以原住民傳統地名 Tafalong 為校名，還名為現今的「太巴塱國小」。
民國 40 年春，瑞穗國民學校成立舞鶴分班，於同年秋天改為舞鶴分校。民國 43 年獨立為舞鶴國民學校，並於民國 57 年奉命改制為「舞鶴國民小學」。
