安咕醬
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安咕和醬的Way。
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說明: 快樂是一種興奮、得意、幸福的感覺。每個人都有自己的快樂之道: 一個人自由自在的地看書逛街是快樂，兩個人談天說地分享經驗與心事是快樂，歷經千辛萬苦後的收穫、堅持到底的夢想成真是快樂，為社會服務、為社團忙碌是快樂……，可見快樂是生活的狀態，也是個人的心境。在這個人人尋找快樂的年代，你認為甚
從小學開始，我們一定都體驗過和同學們出外踏青，也就是戶外教學。有在山上尋找野生動物，荒野探索；也有到遊樂園，盡情尖叫；更有前往博物館，認識古物和文化源流。這些是讓人和人之間拉近距離，增進情誼的方式。
與人相處，是一們很高深的學問，有時一不小心，說錯了一個字，就有可能讓別人會錯意。與人相處也可能是透過肢體語言，比如說善意的遞給對方一張衛生紙，把博愛座禮讓老人、小孩和身體不便的人。我們經用口語交談、書面文字和肢體語言，編織我們與他們相處的人生風景。
每個人都有自己憧憬的生活，它不僅有物質層面的追求，也有理想層面的追尋。魚游水中、鳥戲空中、鹿奔林中……，這是各種動物在生活中的趣味，而我的想要的生活，可能對大家來說是平常的，卻是特別的。
在這個時代，網路四周都存在，手機、電腦、平板……，數都數不清，它讓我們的生活更加便利，隨時隨地都可以找到想要的東西；反之，它又會為我們的生活帶來怎麼樣的變化呢？
的而且確，網絡只是一個工具，本身是中性的，
我們如何使用它才會決定帶來甚麼影響。
在平凡不過的生活中，總是會冒出令人意想不到的事，也許是喜悅的心情，也許是感到害怕的時刻，都帶給自己不同以往的經歷。其中，有不曾擁有的感受，甚至是不知所措的驚恐......但最重要的是：它對你有什麼影響？讓你對世界有什麼新的看法？
限制學生的下課時間是師長管教學生的方式之一。不過其中牽涉到了孩子身心平衡發展，因此有許多疑慮，教育部也修法保障學生的..
我是一個愛玩的孩子，因此有休息、娛樂、放鬆的時間、都令我雀躍不已。因此，對於「被處罰而剝奪下課時間」總是令我懊惱不已。在四十五分鐘的專注學習後，經研究顯示：必須先休息，讓大腦整
