在學測國寫中，時常「請談談你對○○的看法」。這類知性題型，看似自由，實則是場觀點與組織能力的測驗。真正困難的，不是「有沒有想法」，而是能不能寫清楚、說服人。
知性題大致會依據主題，分為三個部分說清楚觀點見解：
之前曾經分享過知性題的四大類試題應對方式，在〈學測國寫知性四大類題應試急救包〉
若以四段式的書寫來說，開頭、結尾大家通常沒有太大問題，這次來談談中間兩段落的素材該如何整理及鋪排。
本文以本次模考「危機處理」為例，示範一套可在考場直接使用的寫作思路：素材如何升級為觀點，段落如何彼此推進。讓文章不再只是堆例子，而是完整呈現你的思考。讓你的寫作不再只是堆文字，而是像建築一樣有層次、有結構。
一、取材升級：從具體事件提煉可書寫的觀點高度
審題過後的第一步不是急著下筆，而是先找出你熟悉的事件、故事或現象，作為你要談的材料來源。
常見的素材可能來自自身經驗或他人故事，校園經驗、新聞、歷史故事，甚至是影視動漫，都能夠是素材來源。
接著需要先針對素材做概念的提取及轉換，找出這些事件說明了什麼原則、我可以從中獲得何種啟發及作法。
例如
