學齡前教育
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在孩子學前階段，我選擇讓螢幕成為「調味」，而非生活的主食。我們不是零3C，而是有節奏地使用影片來延伸學習，並重視日常探索與親子陪伴。這篇分享我們從2歲前的零螢幕，到3歲後如何設立觀看規則、選擇內容，找出屬於自己家的平衡路線。
學齡前我選擇不上補習、不上才藝班，而是陪雙寶練好自理、品格、邏輯、語文四種能力。
透過日常互動與遊戲，讓學習自然發生、不帶壓力。我自己挑選小資教材、親自教導，雖然辛苦，但看到孩子的成長，一切都值得。這是我的教養方式，也期待分享更多實用經驗給你。
在孩子成長過程中，學者經常強調戶外活動對他們的重要性。這不僅是一種娛樂，更是一種學習和成長的機會。當我們帶著孩子到戶外玩耍時，他們不僅能夠享受自然的美景和新奇的環境，還能夠培養觀察力、想像力和應對不同情境的能力。同時，這也是建立他們的人格發展的重要途徑，讓他們學會尊重和珍惜自然，培養責任感和價值觀。
孩子畫出的人都長一模一樣怎麼辦？這可能是因為該小男童還處於學習和發展階段，尚未掌握多樣化的繪畫技巧和表現形式，他可能尚未學習到如何觀察和描繪不同的人物特徵，或者尚未意識到人物可以有不同的姿勢、表情和特點，可以給予他更多的繪畫素材和啟發，並鼓勵觀察模仿不同的人物特徵。
死亡對孩子來說是個模糊的概念。華人父母總是避諱談死亡，用不吉利、你不懂等言詞帶過。若無法迴避時甚至會說他只是去旅行、他只是睡著等委婉說法。但這種談論死亡的觀念對孩子真的好嗎？
近年來，STEAM或STREAM教育已經成為一個美國非常流行的教育方式，也有越來越多台灣的教育機構開始重視並想要導入。
究竟STREAM教育是什麼，又能夠怎麼樣帶給幼兒園的孩子們呢？
身為家長的我們，都希望孩子在成長的過程中，可以建立自尊 (self-esteem) 並在競爭的社會中立足。
但，作為一個照顧他們的大人，我們在生活中可以從什麼角度提供引導或幫助，培養寶貝正向積極的心態呢？
今天在艾倫戴爾的育兒知識交流中，我們一起來聊聊要孩子們如何建立自尊心。
這篇除了分享上面找幼兒園時間點的心得外，會分享一些我所經歷到的現象以及歸納，不是一個絕對答案，但是可以作為一個對照的參考值。
1. 幼兒園新生入學時間？
