如何培養孩子的創造力：STREAM教育的最佳實踐
閱讀時間約 4 分鐘
近年來，STEAM及STREAM教育已成為美國非常流行的教育方式，也有越來越多台灣的教育機構開始重視並想要導入。為了迎接嶄新的AI時代，以及銜接政府所推動的十二年國教課綱，艾倫戴爾幼兒園在創園時期，就為小寶貝們量身打造了「方案教學+STREAM教育」的學習環境。
近期遇到不少家長好奇，究竟幼兒園要怎麼進行STREAM教育，以及好處有哪些？趁著今天的艾倫戴爾育兒交流，我們就來聊聊什麼是STREAM教育，以及我們是如何將其應用在教學中。
STREAM教育簡介
20世紀末，美國國家科學基金會（National Science Foundation, NSF）為提升整體國民教育素質，改良原本教育方針後，提出「STEM教育」的概念，認定「Science 科學」、「Technology 科技」、「Engineerning 工程」、「Mathematics 數學」等領域，係未來人才必備之核心技能與素養。
21世紀後，由於對人文素養與美學觀念的重視與需求，專家將「Art 美術」素養融入原本的STEM當中，演變成為「STEAM 教育」。
此外，由於21世紀資訊科技發達，須讓孩子具備「知識搜尋與判讀」之能力，因此「Reading 閱讀 (或 Research 研究)」也是歐美地區校園強調之核心素養，促成了現今STREAM教育之誕生。
STREAM教育的好處多多，除了可以幫助孩子們培養解決問題的能力外，也能夠鼓勵孩子們向內找尋自己的興趣及向外探索世界，培養他們的創造力與好奇心。
STREAM教育的實際應用
如何將STREAM教育應用於學齡前教育中呢？首先，我們會依照孩子的年齡及班上同學們的興趣，選擇合適的主題和教材，讓孩子們在充滿好奇與熱忱的情況下開始學習。
除此之外，我們也規劃出完善的硬體教室與戶外場域，讓小寶貝們可以在學期中，在安全專業的環境下實際的練習與操作，身體力行所學的內容。以下是一些我們在上下學期中，實際應用STREAM教育的例子：
1.專業老師透過樂高教學積木，引導孩子構建聖誕雪橇、遊樂園設施以及校園戶外的花園水車等模型，幫助孩子學習機械原理、幾何構造的利用以及臨摹自然景色的能力
2.透過豆苗的種植以及校園戶外水耕植物的培養，讓孩子學習：
- 植物的生命週期(種子→發芽→成長→開花→結果→枯萎)、生長和照顧植物的知識
- 使用繩索或是直尺等不同工具，定期測量植物的生長情形
- 分成實驗、對照組觀察攝取不同水量的成長差異
3.透過艾瑞卡爾繪本的教學，讓年紀小的孩子學習應用生活中常見的色彩，並練習使用畫筆、滾筒等不同創作素材來完成作品
4. 在英文互動時間，利用班上4K 75吋的觸控式液晶電視，讓小朋友在學習完新詞彙後，可以馬上發揮創意，到台上邊用插畫畫圖，邊結合剛學會的單字說故事給其他同學聽
STREAM教育：幫助孩子主動學習、培養自信
透過STREAM，孩子們可以在主動積極的氛圍中探索知識，並獲得解決問題的技能與創造力。此外，STREAM教育還可以幫助孩子們建立自信心，在未來的求學和職業挑戰中更加從容。
如果爸爸媽媽們有機會，可以多鼓勵孩子從STREAM教育中學習和成長，並在一旁擔任陪伴與鼓勵的角色，讓孩子在學習過程中保有正向積極的學習動力與好奇心。
艾倫戴爾幼兒園也會持續發揮我們的專業並提供優質的教育環境，一起陪伴孩子們更加快樂地學習，從學習中獲得更多的收穫。
如果您喜歡親子議題或是幼教相關內容，歡迎按讚：艾倫戴爾幼兒園粉絲團
參考資料：
- https://www.arduino.cc/education/8-benefits-of-steam-education
- https://ncses.nsf.gov/interest-areas/stem
- https://www.teachthought.com/technology/benefits-of-steam-education/
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多彩均衡的飲食：
例子： 含有多種顏色的水果和蔬菜，如草莓、菠菜等，提供豐富的維生素和礦物質。
目標： 透過多元飲食，確保孩子吸收全方位的營養
某天晚上的睡前談心，
我與孩子分享當天的生活經驗，
我說：「我今天聽到了一首歌，然後我就流下了眼淚...」
孩子問：「你很感動嗎？」
遇上孩子教養問題時，我總是先不斷地反問自己：我自己有做到嗎？我自己是怎麼做到的？等這樣的自問自答模式。會有如此動作，也是因為在陪伴孩子時，孩子給我的回饋讓自己更懂得反思自己。孩子常常因為無意間的一句話或是行為，會讓我在言語使用上更加謹慎，行為上更加警惕要「以身作則」。
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有人說，這個時代，有很多孩子成了「對人不感激，對物不珍惜，對事不盡力，對己不克制」的敗家子。
因為現代的父母普遍來說，孩子是愈生愈少，個個都是呵護得無微不至的小寶貝，而且在這個物質太豐盛的世界裡，每個孩子幾乎都是要什麼就有什麼，甚至孩子還沒開口，東西就堆滿了他們面前。
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