寫作日曆
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對於碩博士生來說，寫作和學習是學術生活的核心，但最大的挑戰往往不是「開始」，而是「持續」。日本作家井上新八在他的著作《「やりたいこと」も「やるべきこと」も全部できる！ 続ける思考》中提到，養成能持續的習慣，從「有意識去做小事」開始。這段話讓我反思自己的寫作與學習習慣，並分享我目前使用的「寫作日曆
出口治明在他的著作《いま君に伝えたい知的生産の考え方》中強調：
1. 速度是最重要的經營資源
2. 提高決策速度能提升生產力
3. 影響力 = 工作量 (輸出) X 速度 (時間)
這幾句話不僅適用於企業經營，對碩博士生的研究過程也具有高度的啟發。作為研究生，如何有效管理
現代碩博士生面對的挑戰不只是學術研究，還有如何在眾多選擇中找到真正有意義的方向。從即時滿足到長遠目標的取捨，從「擁有更多」到「做得更好」，這些都是我們每天要面對的抉擇。
在萬維綱老師的《精英日課6》裡，幾段話啟發我思考，如何將寫作變成提升研究深度的手段，而不是單純的日常任務。
▋將「
對於碩博士生來說，研究的過程往往充滿大量的閱讀、資料分析和理論架構。在這樣的學習與研究過程中，僅僅依賴強記並不足以應對複雜的知識需求。理解記憶的原理，並透過有效的複習策略來增強記憶力，才是讓知識內化並為研究所用的關鍵。
▋記憶強度的運作
記憶可分為兩個重要部分：存儲強度 (Storage
1. 只把寫作當作任務，沒有長期投資： - 很多研究生只將寫作視為完成學業任務的一部分，忽略了寫作的真正力量。良好的寫作不僅是展現研究成果，更是構建學術聲望和影響力的重要途徑。寫作的速度和質量直接影響他人對你的認知，能否迅速且清晰地表達你的研究，往往決定了你的研究是否能在學術界得到廣泛認可。
有了「啟發日曆 」，我就能清楚知道這個禮拜，
我哪些研究方向的攝取還不夠，那在週四週五的時候，
就能夠有意識的補一下進度，確保每個方向每週都有繼續下去。
繼續的力量是最重要的，
而繼續的能力也是最難培養的。
當你有能夠繼續的能力，其實各種困難都會迎刃而解，心想事成。
如此，我從寫作找到了意義，而我從每天持續輸出，找到了持續學習，思考，帶來的深度體驗，而持續寫作又可以培養自己的品味，累積自己的文化資本，就不會被一些很淺薄的分享者的內容吸引注意力，而是可以用更內行的方式，判斷哪些分享者的內容是真的值得花時間的。
「速度才是最重要的經營資源。」
「提高決策的速度，就能增加單位時間內能做到的事，生產力就能再上升。」
「影響力 = 工作量 (輸出) X 速度 (時間)。」
這3句話，節錄於日本作者出口治明[1]的著書，
《いま君に伝えたい知的生産の考え方 》[2]的第153頁，
引發
直到這幾年開始鍛鍊寫作能力， 我才開始有了「紀錄」的能力，也更好幫助我實踐「計畫」。 但總覺得還缺點什麼。 現在看到日本這個 TaskChute系統， 就發現我缺的就是「例行公事」這個維度！
我現在感覺到台灣人天生有個盲點，
就是不會引用資訊來源。
2024年6月24日。
我開始使用新設計的「寫作日曆 Writing Calendar」，
來記錄每天產出的短文。
目前採用的短文良品標準，
是內文在300-600個中文字的長度，
並且內文中提到的觀