玩心
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最近剛好是學期結束，進入暑假的轉換期，對我而言也是從大學準備進入碩士的空窗期，原本被課業、實習、自潛比賽、啦啦隊練習充斥忙碌生活突然暫停了下來，原本以為擁有更多空閒時間，生活會變充裕、心情也會更快樂，但事實卻是不規律的生活打壞了習慣與作息，隨之而來的罪惡感、消極心態、不確定性讓我的心情更是降到谷底。
這幾天剛好看到人本教育基金會邀請 PoP 研究計畫總監Ben Mardell（馬斌）和教育工作專業研究員劉奕欣（Yvonne Liu-Constant） 來台，舉辦「玩的教育學」教學研習工作坊 2.0，但是我因為有工作在身，無緣參加😢。
我一直對「玩」的教育學有濃厚的興趣，只好上網找資源學習..
我是個害怕被批評而恐懼向他人表達自己內心想法的人。
擔任陪讀志工這一年半的時間，因為不習慣向他人表達自己，以至於有幾度失去動力，也懷疑自己是否真有能力去協助小朋友們？後來試著與自己對話才發現，我的內在小孩也想和他們一起玩，不再只是嚴嚴實實的幫小朋友完成功課而已。
我從很制式的陪伴小朋友完成作業，漸漸
最近看了一本書「玩心設計」。
這本書在剛要出的時候我就感興趣了，那時從書店買回來時我很快就看完一遍，對作者在裡頭介紹的大量有趣設計跟遊戲感到厲害，真的大開眼界也覺得很有趣，而且五月天阿信還有幫這本書寫推薦序，覺得好羨慕哈哈。
對於我來說，身為已經是半個大人的我，「玩心」是必須對自己有一定的自
