【資源分享】玩的教育學:重新定義「玩」並建構學校裡的學習

閱讀時間約 1 分鐘
這幾天剛好看到人本教育基金會邀請 PoP 研究計畫總監Ben Mardell(馬斌)和教育工作專業研究員劉奕欣(Yvonne Liu-Constant) 來台,舉辦「玩的教育學」教學研習工作坊 2.0,但是我因為有工作在身,無緣參加😢。
圖片來源:人本教育基金會

自學挖寶:玩的教育學

我一直對「玩」的教育學有濃厚的興趣,
希望可以多了解如何重新定義「玩」並建構學校裡的學習。這個主題有三個核心問題:
❶「玩的教育學」的意義是什麼?為什麼重要?
❷在教室和學校裡,玩的學習看起來如何,感覺如何?
❸教育工作者如何創造條件,讓玩的學習蓬勃發展?
而這些回答的答案,都可以在這本免費的電子書下載喔(有挖到寶的感覺😆),分享給大家(目前好像只有英文)。
📝 等我努力研讀後,再轉譯分享給大家囉!

延伸學習

此外,也可以去看看:
1. 人本的玩心教育學官網:
2. 比隆國際學校官網|玩的教育學實踐場域之一(好像就是樂高辦的學校)
3. 玩的教育學|哈佛大學教育學院零點計畫官網
用科技與溫度,共創玩心學習的內容與體驗。 將學習轉變為啟動玩心的探險旅程。
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