變色龍
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這一系列充滿童趣的昆蟲與生物繪畫，展現了孩子敏銳的觀察力與大膽的色彩運用。每一幅作品都建立在豐富的背景線條之上，營造出一種「叢林探險」的空間感。以下是對這五幅作品的詳細賞析：1. 強而有力的霸主： stag beetle（鍬形蟲）這張畫作最吸引目光的是那對巨大的藍色大顎。造型特
「他以前不是老闆身邊的大紅人嗎？怎麼最近都沒聲音了？」
看著昔日紅人跌落神壇，你可能會覺得是老闆變心了，或是宮鬥劇上演了。
親愛的，職場不是後宮，老闆也不是皇帝。這裡沒有永遠的寵妃，只有「好用的工具人」。
💡 所謂的「紅」，只是你的能力剛好撞上了公司現階段的風口。
井上雄彥老師出道時的第一部連載，竟然不是《灌籃高手》 !?此刻才真的恍然大悟，原來所有人都以為如此，自然也不會去了解更多，這就叫“知識誤區”啊！
過去大家常常從星座、興趣作為起手式，現在則流行問：「你的MBTI是什麼呢？」或者，「你是I（內向）人，還是E（外向）人呢？」
→comedian 喜劇演員
→chameleon 變色龍
說學逗唱的喜劇演員好比是舞臺上的變色龍。
從「已知到未知」，
在浩瀚辭海拋下一個錨點，
經由這一個小點，
透過想像力，尋向一個新視野。
堂姊的三歲兒子，據說是個人見人愛的超可愛小孩。單看照片我是感覺不出來啦，明明才三歲卻長得像 70 歲老頭，很像那種一開口就會說出討人厭或很酸的話的那種老男人。
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希望上回的分享，各位都能從中有些啟發。
職涯中第二回停留101大樓的時間，一年半左右，擔任高階主管職位。
號稱組織扁平的架構(確實也是如此)，公司裡講話最大聲的就是業務，行銷、後勤都得聽命行事。業績做得出來，身為行銷企劃支援的人，做這做那、辛苦一點我無話可說，業績不好全怪別人，千錯萬錯都是⋯⋯
今天的文章要分享的是「愛的理論-Winnicott與這個時代的生命條件」第四堂課的重點筆記與心得。這篇文章我會用我本身在EFT取向的學習與過往多年接案的實務經驗，來交互輝映動力取向這堂課的課程重點。
你身邊有沒有這樣的同事，處事圓融，彈性極強，處處留有餘地，從不與人為敵，以中庸之道處世。個性並不凸出，對事情也沒有強烈的個人意識型態，遇事求中立，不會傾向任何立場。
遇事打太極是他們的隱藏技能。在職場如戰場的衝突環境中總是游刃有餘。
職場生存這齣戲碼，善變是他們的戲服，沒有立場或原則是角色特質，
