正體字

有心者有所累，無心者無所謂。這大概是我這兩週盯孩子功課的最佳寫照吧！ 不知道為什麼這學期開始，他國字亂寫一通，筆順不正確、結構也不對，叫他改就生氣，還會回嘴：「那妳覺得不好是妳覺得，妳就自己改啊！」轟！聽到這我這座火山爆發了。但沒多久我就平靜下來默默地開始改，把我覺得不符合我標準的字都變成我的字了

每天打開手機，就會有大量的訊息、影片透過社群平台傳到我們的眼裡，簡體字也隨之逐漸滲透到我們的生活之中。但我實在不喜歡簡體字。 有人說簡體字有易書寫易學習的優點。我不否認簡體字少了一些筆畫，寫起來省時便利，但在現代，幾乎人人用鍵盤輸入，少有手寫的機會，這項優點早已不再重要。而說容易學習，那可未必。

「濕」 1. 古水名。    2. ［濕陰］①漢侯國名。②古地名。在山東濟南北。     3. 同「溼」。 4. ［濕濕］①牲畜耳朵搖動貌。②浪濤開合貌。     5. 低濕的地方。 6. 古人名用字。    7. 「漯」之異體。 「溼」 1. 低下潮濕。 2. 沾水；含

近來在討論繁簡體字的問題，總會想到網路上提及繁體字的優點和批評簡體字的缺失時，有很多觀點都不符合漢字的構造理論，如果遇到精通文字學的簡體字支持者時，很有可能就被反駁得啞口無言了。

上次我們介紹了簡體字的來源和分類，這一次接著說明中華民國教育部在1979年出版《常用國字標準字體表》內所訂定的正體字。

上一次介紹了異體字的定義和幾個異體例子，這次續談「正體字」。

接下來幾篇會跟大家談談最近頗熱門的話題：簡體與繁體。在談繁簡問題時，我們仍會使用到一些基本概念，包括前面介紹過的六書，特別是形聲字和與它有關的省形和省聲問題。另一個比較關鍵的是「異體字」觀念。這次先來說明什麼是異體字、異體字如何形成。

任何民族都有其自身發展出的文化, 所謂文化, 簡言之就是生活方式及其所創造之典章制度, 文物乃至思維邏輯, 但這些都會邊受到其生存空間自然條件的制約, 因此不同生存空間的民族, 會產生不同形式的文化, 也因此「文化」只有不同而無優劣之分, 不過文化中所創造的物質部份, 則是可以比較其優劣.  因此

早期中國文字非常複雜，春秋戰國時期，各國的文字就不統一。後來秦始皇號稱統一了，全國可以「書同文」，而其實同時仍有多種字體。《說文解字》說：「自爾秦書有八體：一曰大篆、二曰小篆、三曰刻符、四曰蟲書、五曰摹印、六曰署書、七曰殳書、八曰隸書。」 這些字體都是正式的，同時存在。 不但如此，還有許多人像倉頡

在一些荒無人煙的地區（比如沙漠或者深海），甚至還存在一些遠古時期的生物，它們的演化速度實在太慢了，和十幾億年前的祖先在遺傳性狀上的差別十分微小，以致於有人將這些生物稱作是“活化石”。漢字就是這麼一種“活化石”語言。