特殊兒
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我家端端(亞斯兒)在學齡前是個完全沒有作業、沒進度壓力的孩子。直到小一前的暑假，才開始接觸正音班、逐步過渡到國小的學習節奏。這段從零開始的過程，的確經歷了一段「陣痛期」，但也走出了屬於我們家的步調。以下是我們的完整歷程整理，希望幫到也正面臨這段過渡期的爸媽。
💬轉銜，不只是孩子的事，更是爸媽的心
這是某天一位在兼職家教的學生傳來的私訊。
從她的字裡行間就能感受到語氣急促，像是終於找到一個可以傾訴的對象，一口氣把壓抑已久的情緒傾倒出來。
這個孩子，是她接的第一位學生。
我彷彿能想像她當下的樣子：手裡拿著教材，準備好的教學內容卻都派不上用場，臉上努力擠出笑容，心裡卻一片空白。
最尷尬的
暑假來了！抽空整理出這份經典電影片單，
由新到舊，有不同年齡層的特殊個案，
勵志又催淚，絕對哭著看完～～～
推薦給每一位陪伴特殊個案的老師、家長、社工和照顧者們。
同學們劇荒的話也可以看看、多了解喔！
觀影重點不只是劇情，也推薦大家觀影的時候，仔細觀察：
1. 特殊族群的症狀是如何表現？
2.
付費限定
本文作者描述養育一個身心障礙孩子的經驗——試著幫助那些沒有經歷過這種獨特體驗的人去理解它，去想像那會是什麼感覺。
5/5Welcome To Holland
「有些孩子不是不想回應，只是不知道如何表達。」音療關懷師謝惠貞日前（6月1日）於馬來西亞開講，以此揭開「音樂啟動特殊兒大腦反應」實體工作坊序幕。課堂吸引許多特教老師、早療家長與照顧者出席，現場互動熱烈。課程於 5 月 31 日至 6 月 1 日舉行，由馬來西亞 TCSM 特殊教育研究院與 MAS
遭遇孩子被保母虐待的巨變後，我選擇樂觀面對。
如今，我已漸漸能接受孩子腦傷的事實，能開口向身邊的人訴說孩子的病況，能轉念想「現在就是他最糟的情況，給他多一點時間，他會越來越好的」，也能在未來的藍圖裡，慢慢勾勒出有特殊兒的模樣。這樣的生活，雖然跟預期不同，但我相信仍是有笑、有淚、也有精彩。
才剛開始學習當媽媽，上天就為我開了另一扇門，成為了特殊兒的媽媽。
沒有新生訓練，沒有學長姐帶領，初入特殊兒的世界，大小事都能令人手足無措。因為一般人對特殊兒的所知甚少，無法理解長得這麼像人類的他們，為何會屬於不同的物種。這些時刻總讓我期盼，如果有同溫層能夠理解我和我的孩子，那該有多好呀！
天使心家族創始人雅雯在文章自述作為身心障礙兒(下稱：愛奇兒，Angel諧音)母親的心情和經歷，透過愛奇兒家庭中健康手足與愛奇兒的互動，分享如何理解和尊重健康手足的獨立性。雅雯深切期待愛奇兒家庭的健康手足，能在家庭中找到平衡共處的方式，好好發展自我。
