育兒教養

在孩子教養過程中，非常容易陷入拿孩子和其他孩子做比較的陷阱。這篇文章探討了父母常常會陷入的「順口比較語」如何對孩子產生負面影響，並提出解決辦法。內容主要著重在對孩子的肯定、引導和激勵，並強調父母應該擁有健康的比較態度。

幫助孩子在實現理想的道路上更有方向感…

培養無論遭遇諸事憂慮煩心、面對任何窘困逆境，都能游刃有餘的去解決問題的基本底蘊和實力…

今天看到報紙斗大的標題”不打孩子日”，吸引我把報導全都看完了。我也很認真的，再次思考我與孩子間的相處以及教養方式，畢竟，自從小傢伙滿四歲上學後，我比以前更容易被他激怒，甚至覺得怎麼孩子越長大越煩，總是唱反調又固執，雖然他依然可愛，依然是我的寶貝，可是比起0歲到3歲這段最讓我懷念的時間，還是讓我有些不

學音樂的孩子不會變壞？這句廣告台詞已經被證實大有疑問。音樂能陶冶心性，訓練肢體協調性與節拍、節奏和音階的認識，都會有一定的幫助，但卻抵擋不了人性的誘惑；畢竟遨遊心靈層面的音樂饗宴，能帶來避風港的片刻寧靜，現實世界裡仍要面對重重驚滔駭浪的難關。

有天晚上準備要哄孩子睡覺時 女兒說要喝奶 我：妳已經喝過了 可是她一直說著要喝ㄋㄟㄋㄟ要喝ㄋㄟㄋㄟ 因為哥哥明早要上學 深怕她吵鬧會影響哥哥睡眠 我只好順著她的意又泡了一次ㄋㄟㄋㄟ給她 兒子在旁：會不會妹妹喝太多 又吐了？ 我：應該不會… 沒幾分鐘女兒一飲而盡 ㄧ瓶240ccㄋㄟㄋㄟ喝完了 我關燈要

「我的好朋友說她不愛我了！」 「我跟她說對不起，她就原諒我了，我們又繼續一起玩。」 類似愛不愛的問題，開始在幼兒園中班的女兒與同學身上上演，女兒喜歡問：「妳愛不愛我？」同學則喜歡回答：「我不愛妳了！」 事實上，兩個超級好朋友根本形影不離，連其中一個人請假未到校都還要用視訊聯繫，在螢幕的這頭與那頭彼此

兒子約兩、三歲的時候，我很沉迷手遊，雖然明知沉迷是不對的，但卻無法控制自己，直到我的兒子好奇的坐過來我身邊，望著我打機。 我首先是希望能為自己建立良好的習慣。所以，我開始閱讀一些自我增值的書藉，我記得我第一本讀的是《為什麼我們這樣工作，那樣工作？》了解了習慣的重要性。

前兩天看到一則有關德國教育的短文章，內容是大意是如何協助孩子做功課。 文中的德國老師建議家長對孩子的功課完全不用理會，也不用替他們檢查功課，即使看到錯了也不要修改，由他們錯。

昨晚孩子臨睡前發生了一件小插曲，當時我在洗手間刷牙，哥哥和妹妹衝進房間後，我聽到以下的對話。 哥哥：「嘩，還未開冷氣。」 然後過了一會兒，哥哥大喊：「媽媽，妹妺玩電掣。」 之後，爸爸進房處理，罵了妹妹一句：「玩電掣，唔啱（不對）。」打了妹妺的手掌一下，以示懲戒。 妺妹大哭。 接著，真的激死我了⋯⋯